教学案例 | 沙池里的派对
活动来源 幼儿对自然界的一切都充满了好奇，对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣，每次玩沙总是乐此不疲。而且《指南》中之出：“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”于是我便抓住这一幼儿兴趣点,让幼儿在玩沙的过程中进行探索、发现与感知。 过...
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标签：师幼互动 第6页
怎样面对一个不讨人喜欢的孩子？
推荐理由：本文选自国外一位小学老师的工作日记，讲述了她遇到的一个“极端行为”的孩子，以及她最终是如何处理与这个孩子的关系的。小编认为，这样的案例，对幼儿园也同样适用。尽管孩子们行为各不相同，背后的因素多种多样，但本质上，他们还是一个个小天使...
互动技巧 | 夸奖孩子的画作，学会这4句话就够了！
成人懂得夸奖，孩子学画画将更有动力。 但夸赞有技巧，要是用错了方法，非但不能给孩子建立自信和自尊，反而可能会适得其反。 今天给大家介绍一下夸孩子的干货：学习四句话，可以有效地放大孩子画画的优点，让他们画画的积极性得到大大的提升。 夸孩子的套...
给他一个机会——每个孩子都是好样的
俊杰小朋友是个好动的男孩，只要他一来到幼儿园，就不停地的在教室里上跳下串，而最让我头痛的是：他总是不停地去骚扰周围的小朋友，一会儿把同学的书包扔在垃圾桶里，一会儿朝其他小朋友吐唾沫，走着走着推小朋友一把……每当老师批评他，他就更放肆了。 我...
建构区学习故事 | “过街天桥”诞生记
我来到建筑区时，你们已经搭建好了一个房子，小石头告诉我：“这是一个城堡，很漂亮”！小小告诉我：“这是两个大门，你知道干嘛用的吗？里面那个是烟囱，可以冒烟……”。八斤则迫不及待地要拉我进去“做客”。我故作惊讶地说：“你...
尊重孩子，没那么简单！
尊重，古语是指将对方视为比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现在已逐渐引申为平等相待的心态及其言行。——百度百科 如果我说，家长朋友们，请一定要尊重你的孩子！ 可能会有人觉得可笑，我的孩子，我那么爱他，我为他牺牲了那么多精力和时间，我怎么...
看懂孩子的游戏（下）
上周，《看懂孩子的游戏（上）》介绍了教师如何在“放手”后重新发现孩子的游戏。其实，教师的“放手”背后更需要来自园长的支持和家长的理解，尤其当农村幼儿园的家长不认同游戏的价值时，又该怎么做？ 目 录 I 为教师的“放...
幼儿行为知多少~案例篇（一）
案例1：被强迫的交往 女儿2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可她偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，她总是默默地跟在后面。后来，我发现她一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，...
孩子是怎么变“坏”的？
案例一 我们先来看一个正在吃辅食的婴儿： 妈妈：“来，吃点胡萝卜。胡萝卜可好吃了，甜甜的，又有营养。” 婴儿扭头，就是不吃。 妈妈：“你怎么不爱吃胡萝卜呢，真是个挑食的孩子。” 妈妈（当着孩子的面，对朋友说）：“我这个孩子可难伺侯了，这也不...
区域活动，老师该如何介入和指导？（美工区案例）
活动来源 美工区一直都是小朋友非常喜欢的活动区，孩子们最喜欢涂涂画画，但我在指导活动时发现孩子们喜欢用各种各样的线条装饰作品。为此我们需要一节活动课，来认识线条。 活动目标 1.锻炼幼儿手部小肌肉的发展。 2.引导幼儿能够用学会的方法来装饰...
