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教育理念 音乐是人类特有的本能，是人的身和谐于客观自然，心和谐于客观社会的内在尺度声音化了的外在显现的结果。所以，音乐不仅具有自然科学的物理属性，也具有社会科学的和谐功能，是自然科学与社会科学有机结合的人文科学。 音乐教育不应是目的，而应是...

小张老师2023-12-04园所风采 幼儿和谐发展创新课程幼儿音乐的核心经验结合实例说明游戏促进幼儿智力发展的重要作用。

课程审议是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展，我们应该关注的不是幼儿园课程中是否应该有课程审议，而是如何更加有意识地提高其效率的问题。应探讨的主要问题包括为什么要在幼儿园倡导课程审议、课程...

小公主2022-10-06园所风采 幼儿和谐发展创新课程聚焦过程质量的幼儿园课程实践项目 创新点课程理念小院子大教育

点击蓝字，关注我们 2023年江苏省乡村幼儿教师 专业能力提升线上培训班 学习心得分享 “2023年江苏省乡村幼儿教师千人培训计划——乡村幼儿教师专业能力提升培训班（线上培训）”于2023年10月15日开班，截至11月2日已开展2期线上园长...

小张老师2024-03-20园所风采 区角游戏促进幼儿学习与发展专题教研四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展幼儿和谐发展创新课程

幼儿教师通常决定了孩子应该如何遵守班级常规，但强制的效果不免差强人意，如何发展孩子的自主管理能力，让孩子自发地遵守班级常规呢？ 由来——“老师，你的声音怎么了” 有一天我的咽炎犯了，悦悦听到我的声音后问：“老师，你的声音怎么了？”我说：“我...

小张老师2023-10-17园所风采 《幼儿和谐发展创新课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿和谐发展创新课程

点击蓝字，关注我们 具身认知理论下的幼儿园戏剧活动 ——读《具身认知：身体如何影响思维和行为》 一书有感  费敏华      苏州工业园区新洲幼儿园 书籍《具身认知》，副标题是《身体如何影响思维和行为...

小张老师2024-03-20园所风采 《幼儿学习与发展课程》不同年龄段幼儿游戏的特点幼儿和谐发展创新课程

中国音乐学院附属艺术幼儿园新闻 太原国际园第三批教师培训 我园总园长桑海波教授带领北京中心园、健翔园管理团队亲临我园，为我园第三批教师进行岗位培训。 图为总园长桑海波教授、健翔园园长于晓茜、中心园保教主任郭芮冰、人事主管谢铮为第三批老师讲授...

小张老师2023-12-04园所风采 《幼儿和谐发展创新课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿和谐发展创新课程

        今年是中国共产党建党100周年，我们又迎来了全国第十个学前教育宣传月。同时，今年也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展，推进科学...

小张老师2024-03-14园所风采 幼儿和谐发展创新课程教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

幼教园-清上园新闻 教育理念 音乐是人类特有的本能，是人的身和谐于客观自然，心和谐于客观社会的内在尺度声音化了的外在显现的结果。所以，音乐不仅具有自然科学的物理属性，也具有社会科学的和谐功能，是自然科学与社会科学有机结合的人文科学。 音乐教...

小张老师2023-12-04园所风采 《幼儿和谐发展创新课程》幼儿和谐发展创新课程幼儿音乐的核心经验

 点击上面蓝字免费订阅 听课，听什么？作为幼儿教师的你多少也都知道。 活动目标、活动导入、幼儿参与度—— 那么，听课过程中，你需要注意哪些，我们一起来梳理几点。 那些年听课，我们一起忽视的地方。 在听课过程中，各种都想记，各种都想...

小张老师2023-10-07园所风采 幼儿和谐发展创新课程幼儿教师 忽视幼儿自尊 案例爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

幼儿园课程园本化实施的实质：融合幼儿园的特色与教育目标 幼儿园课程园本化实施的实质在于将幼儿园的特色与教育目标相结合，以实现幼儿全面发展的目标。这种实施方式强调幼儿园根据自身的实际情况和特点，制定适合本园的课程方案，并在实施过程中不断调整和...

管理员2024-01-05人工智能回答 《幼儿学习与发展课程》低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿和谐发展创新课程