幼儿园班级环境创设呼唤生态学理念。环境对幼儿的发展具有重要影响，环境创设的理论研究与实践需要引入生态学取向的价值理论指导。目前幼儿园环境创设存在诸多问题，如单一的形式、缺乏可持续性和幼儿参与等。为此，引入生态学的内涵，强调环境是真实的、丰富的、可变的和整合的，源于幼儿的日常生活、主动创造、发展需求和教师的合理规划。幼儿园班级环境创设需要运用生态学方法，包括关注幼儿的生活经验、激发幼儿的创造性、根据幼儿的发展需求调整环境，以及整合班级环境内容。这样才能充分发挥环境在幼儿教育与发展中的价值。
一、主题由来 Spring 在我们的周围，到处都是葱葱郁郁的树木，但却很少引起过我们的注意。每天中午的餐后散步环节，都会带孩子们在幼儿园散步，孩子们天天也会接触幼儿园内的各种树木，但这些树确很少引起孩子们的关注。生活中看似平常的东西，其实蕴...
幼儿发展评价是幼儿园教育工作的重要组织部分之一，评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。近日，在陈佳老师的带领下，万禄幼儿园的老师们开启了第二期关于评价的大教研活动。 /回顾思考再出发/ ...
讲座提纲 主讲人 莫源秋 一、孩子去幼儿园学到什么 （一）《指南》告诉我们孩子该学什么 （二）提前学习的后果 （三）幼儿园学些什么 （四）中美幼儿家庭教育对比及启示 （五）我们应该把孩子培养成为什么样子 二、幼儿园是做什么的 （...
.^?^.点击上方蓝字关注【身为一名幼师】 随着教育改革的深入推进,国家对幼儿教师专业发展给予了前所未有的重视，对教师“能力本位”也提出了新的理解。 幼儿教育改革关注幼儿的自身经验，强调幼儿个体差异性，这要求幼儿教师自觉的对幼儿进行认真、持...
收录于话题 #喜宝成长故事 趣味多多 ~彩色海绵棒~ 《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”根据小班幼儿的特点，选择游戏化的活动，让幼儿参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识。海绵棒是幼儿户外活动时经常...
一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。教育孩子，很重要的一点培养他们良好的习惯。进入幼儿园的孩子正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。 习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良...
成都市第一幼儿园 微信公众号ID：cd1you 用爱帮助孩子寻找生命的支点 为做好幼儿园膳食管理工作，进一步加强幼儿园与膳食委员会成员间的沟通，充分发挥膳食委员会成员在幼儿园膳食管理中的监督和宣传作用，共同促进幼儿健康快乐成长。 近期成都市...
讲座提纲 主讲人 莫源秋 一、孩子去幼儿园学到什么 （一）《指南》告诉我们孩子该学什么 （二）提前学习的后果 （三）幼儿园学些什么 （四）中美幼儿家庭教育对比及启示 （五）我们应该把孩子培养成为什么样子 二、幼儿园是做什么的 （...
王老师微信：18610206462 #音乐教案 【活动目标】 1、感受音乐的旋律特点，能按要求随音乐作出相应的动作。 2、能愉快地参与游戏，遵守游戏规则。 3、与同伴友好合作进行游戏，有创新意识。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 ...
【西幼记·水帘动态】翻越成长之峰，点亮童年时光——西林幼儿园2025年特色迎新活动纪实2025-09-01
《有力的师幼互动》第三步的前两个策略，阅读反思。2025-08-30《有力的师幼互动》前言+第一步2025-08-30《有力的师幼互动》阅读反思。2025-08-30
