【教育教学】幼儿园骨干教师常用的“三段六法”观察记录秘诀
作为一名幼儿教师,如何在繁复琐碎的日常工作中,有条不紊地进行观察记录,既是幼儿教师职责所在,也是保育教育和家长工作更卓有成效的关键。 虞永平教授曾提出,幼儿园教师应具有六大方面的基本专业能力:观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、...
作为一名幼儿教师,如何在繁复琐碎的日常工作中,有条不紊地进行观察记录,既是幼儿教师职责所在,也是保育教育和家长工作更卓有成效的关键。 虞永平教授曾提出,幼儿园教师应具有六大方面的基本专业能力:观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、...
王老师微信:18610206462 #观察儿童实践操作指南#儿童行为学#读书 ·点击蓝字 关注我们 2023/02/13 周一好!我是姚老师 “观察太枯燥了” “我会做观察,但是我不会做分析评论” “我觉得明白该写什么是件很困难的事情” “...
作为一名幼儿教师,如何在繁复琐碎的日常工作中,有条不紊的进行观察记录,既是幼儿教师职责所在,也是保育教育和家长工作更卓有成效的关键。 虞永平教授曾提出,幼儿园教师应具有六大方面的基本专业能力:观察能力、作品分析能力、谈话能力、课程设计能力、...
2013年3月28日――29日我们有幸参加了在杭州江干区采荷第二幼儿园举行的由美国教授切尔斯主讲的《幼儿行为观察记录与反思》专题研修培训。两天的学习和互动,让我们从本质上新理解了幼儿观察与记录的内在含义,以及让我们正确掌握了观察记录与反思这...
微格 让观察更聚焦 “微格幼儿自主游戏观察、记录与分析” 工作坊 (3月11-12日 武汉) 工作坊解读 微格游戏观察分析(Micro Play Observation and Analysis, MPO...
意大利著名教育家蒙台梭利说:“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”特级教师赵赫老师认为:教师与教师间最大的差别就在于观察上。好教师善于观察并发现问题及难点,并...
黄娟娟:上海市教育科学研究院研究员 意大利著名教育家蒙台梭利说:“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”特级教师赵赫老师认为:教师与教师间最大的差别就在于观察上...
黄娟娟:上海市教育科学研究院研究员。 著名教育家蒙台梭利说:“唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合儿童成长的需要。”特级教师赵赫老师认为:教师与教师间最大的差别就在观察上。好教...
观察:走近 儿童的世界 ——专业阅读助力教师观察水平提升 “唯有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境并采取应有的态度来配合儿童的需要。” ——蒙台梭利 观察,是一把钥匙,我们用它开启儿童世界的大门,洞悉儿...
自主游戏是儿童在一定的游戏环境中,依据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交 流的积极主动的活动过程。 ——《走近儿童,追随儿童》 自主游戏强调顺应幼儿天性,放手幼儿游戏,发现幼儿的真实游戏意图,更符合幼儿的发展。...