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幼儿园教研活动的三重困境及其出路
幼儿园教研活动是提高幼儿园教师专业化程度和提升幼儿园保教质量的有力抓手。然而,笔者认为,当前很多幼儿园的教研活动虽然看上去热热闹闹,但存在三重困境。若不能有效突破这三重困境,幼儿园的教研活动就难以发挥提升教师教育理论水平和教育实践能力的目的...
幼儿园教研活动是提高幼儿园教师专业化程度和提升幼儿园保教质量的有力抓手。然而,笔者认为,当前很多幼儿园的教研活动虽然看上去热热闹闹,但存在三重困境。若不能有效突破这三重困境,幼儿园的教研活动就难以发挥提升教师教育理论水平和教育实践能力的目的...
NO.12 November 25.2022 (每周五更新) 上周四开始,静默。孩子们不能来园,老师们也开始居家工作…… 这几天,我也被封控在家,开始了“居家观察”的生活。 昨日中午,收到了一位园长发来的微信。 一封来信 A MASSAGE...
转自公众号:河南家校社共育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUzMTMyMjEwNQ==&mid=2247530679&idx=1&sn=b20799d9c52d5037c2c...
王老师微信:18610206462 #幼儿园教科研 摘要 幼儿园教研活动是指组织幼儿园全体老师和保育员参加的,以直接提高保教工作效率为目的的教育研究活动。幼儿园开展教研活动时要围绕如何提高保教工作效率来进行,不断研究制约本园保教...
叶小红,江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所副教授,江苏省陈鹤琴教育思想研究会秘书长,江苏省课程游戏化项目指导专家。主要研究方向为幼儿行为观察与评价及幼儿园课程与教师专业发展。 《诗经·国风》曰:“谁谓河广,一苇杭之”。 如果把教师的每一次...
互联网+时代的到来改变了整个社会的运行模式,一场新型的微时代已然走进每个行业、每个人身边。微信、微博、微电影等的应运而生,对传统的行业带来巨大的冲击,教育也面临着巨大的变化。而微教研正是在这样的时代背景下悄然走进教育工作者的生活。 微教研的...
《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出,提高幼儿园保教质量,要“加强园本教研、区域教研,及时解决幼儿园教师在教育实践过程中的困惑和问题”。充分发挥园本教研的价值与作用,能持续改进保教实践,促进幼儿、教师的共同成长。 为...
收录于话题 #幼儿园#教师#教研管理#指南#教研 点击蓝字 关注我们 以“偶剧”的创作与运用研究主题为例 教师的专业素养是影响教育质量的决定性因素,教师专业素养的提升能够有效助力学前教育由“幼有所育”迈向“幼有优育”。近三年来,我园教师逐渐...
春季幼儿园大教研组工作计划 一、 情况分析: (一)教师人员分析 我园现共有三个园所,白玉总园、绿地分园、早教中心,共有18个班级(7个小班,6个中班和5个大班)。本学期为了满足教学的需求,我园又新进了三位青年教师。目前三园共有...
收录于话题 #教研管理 以“偶剧”的创作与运用研究主题为例 教研管理 Selected Paper 教|研|管|理 前 言 教师的专业素养是影响教育质量的决定性因素,教师专业素养的提升能够有效助力学前教育由“幼有所育”迈向“幼有...