深度教研|行动学习中的神秘角色——“促动师”
王老师微信：18610206462 #深度教研 叶小红，江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所副教授，江苏省陈鹤琴教育思想研究会秘书长，江苏省课程游戏化项目指导专家。主要研究方向为幼儿行为观察与评价及幼儿园课程与教师专业发展。 行动学习法作为...
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标签：教研:提问与有效回应的问题 第3页
只需做好这五步，打破僵局让教研“活”起来！
转自公众号：读懂儿童http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxNDk2NDg3NQ==&mid=2247507881&idx=1&sn=92c40664445e8388b04d8c...
幼儿园教学环节有效提问策略研究
本文探讨了幼儿园教学中有效提问的重要性及其现状。指出提问是激发幼儿思维动力、开启智慧之门的钥匙。然而，当前幼儿园教学中存在提问质量不高、教师准备不充分、忽视幼儿实际等问题。本文提出了有效提问的策略，包括适量适时提问、层层深入、多角度多方位提问，并提倡教师适当追问，以提高幼儿园教学的实效性，促进幼儿的发展。参考文献：孟献华、高慎英等人的研究。
幼儿园园本教研三部曲
本文探讨了幼儿园园本教研的重要性及其对教师专业化成长的促进作用。文章指出，随着幼教改革的深入，教师不再是单纯的知识传递者，而是逐渐成为教育实践的研究者、孩子主动学习的引导者。专业化、研究型是教师专业化发展的一个重要趋势。为实现这一转变，教研是一条有效的途径。文章详细阐述了幼儿园开展教研活动的具体方式，包括以研促学、以研促教和以研促思，通过这些方式提升教师的教育理论水平、教育实践能力，以及促进教育经验的升华。文章还讨论了教研组的作用，包括帮助教师产生新的想法和感受、提升教学反思和解决实际问题的能力，以及促进教师的专业成长。最后，文章强调了新时代下深入进行专题研究与实践、改进和完善教学研究制度的重要性，以促进教师的专业水平和学前教育的健康发展。
集团十四幼｜聚焦班级观察，评估教育过程——PBL模式的教研实施活动
《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出要注重过程评估，聚焦班级观察，关注保育与教育的过程质量，了解教师与幼儿互动的情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。为此，集团十四幼（建安新...
深度教研|既不能妨碍幼儿正常活动，又要激发参研教师思考？尝试一下“视频观察”新路径！
王老师微信：18610206462 #深度教研 叶小红，江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所副教授，江苏省陈鹤琴教育思想研究会秘书长，江苏省课程游戏化项目指导专家。主要研究方向为幼儿行为观察与评价及幼儿园课程与教师专业发展。 江苏省教育厅《...
浅谈幼儿园教学中的提问技巧
本文探讨了幼儿园集体教学中提问的重要性及其现状。提问是幼儿园教学中最直接、最常用的师幼交流方式，对于调动幼儿积极性、促进思维发展具有至关重要的作用。文章对提问进行了定义，并指出了当前幼儿园教学中提问存在的问题，如问题简单、缺乏层次性、准备不充分等。同时，文章还提出了促进提问有效性的策略，包括讲究提问语言的艺术、促进提问方式的有效性等。文章强调有效的提问能够让幼儿活动更积极、师幼关系更和谐，并提倡教无定法，应根据实际情况进行尝试和调整。
【提问技巧】会提问的幼师，孩子一定更喜欢！这些提问小技巧，马上收藏~（附案例）
编者按 师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿教育的各个领域。在师幼互动中，提问是教师、幼儿和活动内容三者间互动的基本途径，有效的提问能够让师幼互动精彩不断，使课堂充满激情 、涌动灵感，真正开启幼儿的智慧，...
连秀明：问题导向式园本教研“三部曲”--幼儿园园本教研模式的实践探索
优师教研 [选最优之路 育至善之人] ·连秀明· 福建省三明市梅列区实验幼儿园 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第831篇 3973字丨阅读时间约8分钟 “寻”、“研”“用”是园本教研的完整流程，教研不仅发生在会议室里，它延...
会提问的幼师，孩子一定更喜欢！这些提问小技巧，马上收藏~
都说提问是一门学问，也是一门艺术，更是一门技巧。当然，在幼儿园里也不例外~特别是在教学活动中，老师们如果没掌握好提问技巧，要么遭遇冷场，要么收获“答非所问”的结果！ 因此，幼师贝壳给老师们整理了提问时存在的常见问题及解决方法，并归纳了一些提...
