【材料投放】幼儿园备受追捧的低结构材料，你会“投”了吗？
在《幼儿园保育教育质量评估指南》A4环境创设B11玩具材料中提到“玩具材料种类丰富，数量充足，以低结构材料为主，能够保证多名幼儿同时游戏的需要”。在各种关于游戏的培训中，教师也常常听到专家提出幼儿园的材料投放要关注低结构材料的投放。 毫无疑...
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标签：机械探索区材料投放与使用 第4页
高瞻课程中幼儿学习环境的创设和材料投放
优师教研 [选最优之路 育至善之人] 儿童的智慧源于操作。——皮亚杰 主动性学习作为高瞻课程的核心理念。要素之一就是材料。幼儿的操作和选择、语言和思维以及教师的鹰架都是以材料为基石串联起来。所以，材料的选择和投放尤为关键。&nb...
【经验总结】幼儿园备受追捧的低结构材料，你会“投”了吗？
在《幼儿园保育教育质量评估指南》A4环境创设B11玩具材料中提到“玩具材料种类丰富，数量充足，以低结构材料为主，能够保证多名幼儿同时游戏的需要”。在各种关于游戏的培训中，教师也常常听到专家提出幼儿园的材料投放要关注低结构材料的投放。 毫无疑...
华爱华教授：探索性活动区的特点及环境创设
探索性活动区是四大类型活动区（即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区）之一。一般来说，新异刺激引发探索活动，探索是以未知为导向的，目的是使幼儿通过活动对未知世界有所发现，从而获得新知，以充实自己的认知结构。对幼...
【专栏·《指南》贯彻与落实】不论高低 只问源起 ——以《指南》为依据进行学前教育改革中的思考
北京航空航天大学幼儿园 许婕 “区域游戏”“安吉游戏”“学习故事”…… 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布与落实，新的课程模式及伴随的教育理念纷至沓来，我们在一次次脑洞大开的同时...
华爱华等：探索性活动区的特点及环境创设
华爱华 华东师范大学教授 探索性活动区是四大类型活动区（即表现性活动区、探索性活动区、运动性活动区和欣赏性活动区）之一。一般来说，新异刺激引发探索活动，探索是以未知为导向的，目的是使幼儿通过活动对未知世界有所发现，从而获得新知，以充实自己的...
教室材料孩子不爱玩？教你4个材料选择小妙招！
我们都知道，低龄段幼儿的特点是“看到才会想到”，所以教室投放什么样的材料对于孩子在游戏中的发展起着至关重要的作用。但是很多幼儿老师在投放材料的时候经常会遇到这样的问题： ▲有时候花了很多时间和精力制作的材料，孩子根本不喜欢玩； ▲教室新购置...
如皋市“雅云工作室”场馆综合微项目组第三次研讨活动
王老师微信：18610206462 #室内场馆 2022年7月1日上午7：45-9：45，如皋市“雅云工作室“场馆综合项目组全体成员在领衔人刘勇慧老师、主持人陆丽老师的带领下相约云端，通过腾讯会议进行了第三次线上研讨活动。 01编织场馆经验...
让幼儿园科学游戏“落地生根”
本文探讨了游戏在幼儿认知发展中的作用，特别是科学游戏对于幼儿认知、思维、能力发展的积极影响。文章以幼儿园实施苏州市“十二五”教育规划课题为背景，强调了将科学游戏与主题背景下区域活动相融合的重要性。文章讨论了实施科学游戏时需要注意的几个方面，包括游戏内容的科学性、趣味性以及游戏材料的投放和游戏的指导。文章还指出，要让幼儿园科学游戏“落地生根”，必须确保游戏内容与当前班级的教育主题活动相连，材料投放与区域游戏材料投放同步，并以观察发现为根本依据进行游戏指导。通过这种方式，科学游戏才能凸显其科学性、趣味性、活动性等特点，并贴合孩子的认知年龄特点，为幼儿提供广泛的学习经验。
开学季 | 辛苦收集投放的材料，孩子却不玩？老师可以这样做！
王老师微信：18610206462 #开学季#开学必备 自主游戏理念下，孩子们可以自己选择材料进行游戏，也可以把材料拿到任何一个区域进行游戏，孩子的游戏内容更丰富，但与此同时，教师也经常会遇到这样一些情况： ? 为什么投放的材料， 孩子不爱...
