基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究
摘要： 选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象，综合运用马赛克方法、访谈法和观察法，对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。结果表明，幼儿比较看重区域材料的外部特征、功能用途、情感体验和组合使...
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标签：机械探索区材料投放与使用 第5页
【课题】基于儿童视角的幼儿园区域材料及投放研究
摘要： 选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象，综合运用马赛克方法、访谈法和观察法，对幼儿园美工区、建构区和角色区3个典型区域的材料及投放进行研究。结果表明，幼儿比较看重区域材料的外部特征、功能用途、情感体验和组合使...
以问题解决为导向的幼儿深度学习的支持策略——材料与相关知识
问题解决为导向 在以问题解决为导向的幼儿深度学习的过程中，强调的是幼儿自主发现问题，并在自主分析问题与解决问题的过程中实现高阶思维的发展。但是在问题解决的过程中，由于幼儿自身发展水平的限制而导致的内在...
华爱华：幼儿园活动区活动的功能定位
优师教研 [选最优之路 育至善之人] 幼儿园活动区活动的功能定位 华东师范大学教授 华爱华 ?导读 活动区活动究竟是幼儿有目的的学习还是游戏 ?这一疑惑涉及“活动区活动功能定位”问题。 从本期...
【观点】华爱华：幼儿园活动区活动的功能定位
王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 幼儿园活动区活动的功能定位 华东师范大学教授 华爱华 ?导读 活动区活动究竟是幼儿有目的的学习还是游戏 ?这一疑惑涉及“活动区活动功能定位”问题...
基于经验的幼儿园美工区材料投放探析
转自公众号：早期教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3ODM2OTMxOA==&mid=2650382801&idx=1&sn=bb6e8423a3300174f578f3...
【户外区域】聚焦“有准备的环境” 共享教研智慧——如皋市“雅云工作室”户外区域研讨活动
王老师微信：18610206462 #户外 微风轻启金色的帷幔， 阳光伴随秋日的节拍， 一场户外游戏的盛宴， 一次思维灵感的碰撞， 悄然开始了！ 2022年10月9日上午，如皋市“雅云工作室”户外游戏项目组各领衔人、主持人齐聚东皋幼儿园，在...
【室内区域】如皋市“雅云工作室”室内美术游戏微项目组第十次研讨
王老师微信：18610206462 #室内艺术 Time 3.10 三 20 23 雅云工作室 春归万物生，研讨正当时。万物复苏的季节，迎着春光，如皋市“雅云工作室”室内美术游戏微项目组迎来了第十次研讨活动。项目领衔人周兰梅园长与各主持人齐...
幼儿园活动课刍议
本文探讨了废旧材料在幼儿一日活动中的重要作用。通过收集安全卫生的废旧材料，帮助幼儿树立环保意识，培养创新意识，美化环境，促进全面发展。废旧材料在区域活动、户外游戏活动和环境创设中的应用，使活动更加精彩纷呈、趣味横生、栩栩如生。教师引导幼儿观察、收集、运用废旧材料，最大限度发挥材料的潜在教育价值，促进幼儿全面发展。关键词：废旧材料、幼儿园、一日活动、环保意识、创新意识。
069 快乐的机械师：科学区活动组织策略与幼儿发展
本文作者为北京市海淀区四季青常青幼儿园教师，胡志蕊。感谢常青幼儿园对“小小机械师”区角资源包的大力支持！ “小小机械师”区角资源包操作材料由北京爱弥儿科学教育提供。 学期初，一套“小小机械师”的的科学操作材料进入到了班级的科学区中，孩子们对...
