新学期教室区角这样打造，轻松应对孩子的分离焦虑，让孩子爱上幼儿园！
王老师微信：18610206462 #开学必备#区角环创 距离新学期开学只剩不到半个月的时间了，想必近段时间老师都开始陆陆续续忙着做开学前的准备，而其中尤为重要的准备工作之一就是环创。新学期，孩子们的分离焦虑问题可能比较明显，而创设一个良好...
共 51 篇文章
标签：机械探索区材料投放与使用 第2页
深入探讨共成长，硕果累累结满园
新都区学前教研联盟第四组活动 “区域游戏观摩和材料投放研讨”活动 深入探讨共成长 硕果累累结满园 &nb...
幼儿园区域材料投放的研究
幼儿园区域活动是一种融合学习与游戏的教育方式，深受幼儿喜爱。其中，材料的投放是实现区域活动教育目标的关键途径。本文探讨了幼儿园区域活动的重要性，以及材料投放的依据和原则，包括安全性、针对性、开放性和层次性。科学合理的选择及投放区域材料，能最大程度地激发幼儿的潜能，促进幼儿身心全面发展。文章还提及了教师在区域活动中应扮演的角色以及注意事项。最后总结了区域活动材料投放对幼儿教育的意义。
幼师快收藏！适合开学投放的娃娃家材料详细清单，照着投放一学期都不用换
王老师微信：18610206462 优师教研 又到了忙碌的开学季！ 对于一线老师来说，开学意味着众多工作的开始，其中重要的一项工作便是进行区角环境打造，而材料投放更是区角环境打造的重要方面。那么在几乎每个班级都会有的娃娃家、小医院等角色区，...
原创投稿:材料、色彩、风格----幼儿园设计
材料、色彩、风格—-幼儿园设计 <<幼儿园教育指导纲要（试行）>>中指出:为幼儿的探索活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观...
浅谈小班游戏中如何投放玩具与材料
本文主要探讨了在小班游戏中如何选择和投放适合的玩具与材料。首先强调了玩具与材料选择的重要性，随后提到了选择玩具与材料时应遵循的标准和投放时的注意事项，包括投放量要适度、根据需要进行投放，并注意层次性、观察幼儿使用情况以及注意投放时间等。同时，文章也指出了玩具与材料作为教材的重要性，需要“吃透”教材并了解幼儿的实际能力，才能合理有效地投放玩具与材料，促进幼儿在游戏中发展想象力与各方面的能力。最后，文章强调了玩具与材料在幼儿游戏中的作用和价值。
浅谈科学探索活动中存在的问题及解决对策
本文主要探讨了幼儿科学教育活动中存在的问题及其解决对策。文章指出，科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，但在实际教学过程中存在一些问题，如活动选择内容不适合幼儿年龄特点、材料呈现次序不当、材料放置不当、所提供的材料不适宜、活动的讨论流于形式以及活动的记录流于形式等。针对这些问题，文章提出了相应的解决对策，包括树立“以人为本”的观念，注重幼儿自身活动和探索活动，采用动手操作、记录、讨论等组织教学活动，但也要注重选择适合幼儿年龄特点的教材内容，有序呈现材料，科学摆放位置，提供足够的材料，使每个幼儿都有探究的条件和可能，以及保证讨论和记录的有效性和目的性。总之，培养幼儿探索精神是科学教育的重要目标，教师应保护好幼儿的好奇心和求知欲望，引导他们用科学的方法去探究问题，体验“科学探索”的乐趣。
在教室投放这类材料，不仅能引发孩子的深度学习，还能让老师彻底减负！
学龄前儿童的大多学习是在与材料互动的过程中产生的，可以说是没有材料，就没有游戏。那什么样的材料才能最大程度地支持儿童的游戏呢？ 在幼儿园的环境创设中强调避免奢华浪费和形式主义、不追求设置专门的功能教室，以低结构游戏材料为主，设备设施安全环保...
浅谈幼儿园区域活动的材料投放
本文探讨了幼儿园区域活动中材料投放的重要性，强调材料必须尊重幼儿的心理发展差异。文章介绍了教师在投放材料时需考虑材料的多样性、层次性、变化性和挑战性、可塑性和创造性。文章以美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳的理论为基础，结合实践，通过具体例子说明了如何投放贴近孩子生活的材料，如何根据个体差异逐步增加材料难度，如何使材料具有变化性和挑战性，以及如何让材料具有可塑性和创造性。文章最后强调，教师在投放材料时需细心观察、有意识引导，与孩子对话，从孩子的喜好出发，发挥他们的特长，让每个孩子从材料操作中自由地、快乐地学习。
浅谈幼儿园一物多玩的有效策略
讲师简介：龚莎莎 新梦想培基园执行园长；多年幼儿教育带班指导经验；2014年度清华摇篮幼儿园优秀教师；2015年获得国际流行舞蹈协会中国舞蹈教师联合会高级教练资格。 “一物多玩”，顾名思义，即从一个物体出发，寻找各种不同的玩法。幼儿园“一物...
