标签：爱立方幼儿学习与发展课程一日活动 第51页

我国幼儿园科学教育的改革始于1989年《幼儿园工作规程(试行)》颁布前后，尽管相关的理论研究已经比较活跃，但实践中的较多探索却带着“常识课”的烙印一路前行。直至2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布，提出了“科学”...

2018年12月19日，《中国教育报》用一个整版的篇幅介绍了无锡市梅村中心幼儿园发展纪实。 全文分为“互动，让课程贴合成长”“善秀，让梦想慢慢长大”“共生，让环境流淌灵动”“相伴，让管理散发温暖”“寻根，让文化走向自觉”五个部分。全方位展示...

本文导读   无     还记得前不久，孩子们喜爱的《小猪佩奇》的动画片，一度遭到许多宝爸宝妈的联合吐槽。 泥坑，泥坑，滚滚滚，跳跳跳，学猪叫…… 这是什么苗头？！这都学了些啥？ 作为家长，很容易进入一个误区，...

游戏是幼儿童年的重要组成部分，是幼儿的天性。游戏是学前教育的最基本精神，“玩”是幼儿们在学前三年中的基本任务。在“以游戏为基本活动”和“要珍视游戏和生活的独特价值”等理念的指导下，幼儿园大多设置了各种游戏活动区域。有些教师并没有深刻理解游戏...

新的学期，针对幼儿发展，华夏未来儿童花园幼稚园依然秉持生活即教育，一日生活皆课程的理念，遵循《3-6岁儿童学习发展指南》，促进幼儿的学习与发展。幼儿发展不只是培养习惯，教给孩子知识与能力，更重要的是要通过正能量的教育，引领孩子精神成长。 E...

收录于话题 王老师18610206462 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为“全部课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”，主张把教育与生活完全融为一体。也就是说：一日生活中处处蕴藏着教育。 1 如何理解 “一...

为了提高园所教师对机器人特色课程操作技能，促进其专业化成长给幼儿提供良好的学习环境，更新教育观念，教学方法，把更多更好的内容用到教学实践中，不断摸索实践，把最好的教育带给孩子。 在教研中教师分组组装，以小组为单位，使用积木、传感器、马达及齿...

文/农业部机关幼儿园 韩佳格 本文选自第46期《幼教评论》   幼小衔接是幼儿教育向小学教育的过渡，是每个孩子、每个家庭必然会面临的一个重大的转折期，顺利度过这一时期，对孩子健康成长意义重大。但由于幼小两学段，教育内容与教学形式上...

我们放飞了一只Steam风筝 浙江省苍南县矾山镇第一幼儿园  孔晓静 我园处在依山傍海的浙江南大门赤溪镇，经常有从大海吹来的风，在春秋季节，我们组织亲子在海边放飞风筝。看着孩子们兴高采烈、欢舞雀跃，亲子协力、放飞风筝的情景，我们欣...

收录于话题 #冯晓霞#幼儿园#3-6岁儿童学习与发展指南#社会领域 幼儿阶段是人的社会性发展的重要时期，《3-6岁儿童学习与发展指南》（后称《指南》）对于社会领域的教学给出了清晰的框架与具体教学建议。 不过在看完《指南》后，部分老师对于其中...