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聚焦科学观察 赋能专业成长 ——“十三五”省级规划课题 《“玩中学”幼儿科学微项目活动的实践 研究》课题组活动 为进一步提升教师科学观察和正确解读儿童行为能力，有效支持和促进儿童身心健康发展。2022年11月，苏州市吴江区求真实验幼儿园围绕...

小公主2022-11-30园所风采 幼儿园幼儿观察记录科学领域核心经验观察的解读观察 聚焦 支持 案例分享

摘要:观察是幼儿园教师读懂幼儿的重要法宝,也是教师专业成长的重要途径，但在现实工作中，教师的观察还存在许多问题。教师的观察，应“观察有法，但无定法”，又要“联合使用，适时转换”，才能做到专业观察、有效观察。 关键词:幼儿教师；观察策略；专业...

管理员2022-08-17其他论文 其他论文幼儿园幼儿观察记录科学领域核心经验观察的解读观察 聚焦 支持 案例分享

幼儿学习科学的过程，实际上就是科学探究的过程——观察现象、提出问题、做出假设、检验建设、形成结论等。科学探究是幼儿园科学教育活动的基本方法和重要内容。幼儿在科学探究过程中，培养和发展了各种具体的科学探究能力——观察实验能力、科学思考能力、表...

张老师2023-08-24园所风采 幼儿园观察记录科学领域核心经验观察的解读观察 聚焦 支持 案例分享

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和社会生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验的方法，学习发现问题、分析问题和解...

小张老师2024-01-30园所风采 幼儿园科学领域数学教育建议幼儿观察记录教学指导意见对幼儿园科学领域相关说明科学领域核心经验观察的解读

为了促进宝安幼教集团（以下简称“集团”）名师树立正确的课程观，提升名师幼儿园课程建设的理论基础以及课程开发与实施能力，集团特组织名师参加5月6—7日由深圳市教育学会学前教育专业委员会举办的《生活?活动?经验 质量取向的幼儿园课程建设学术研讨...

小张老师2024-01-31园所风采 生活中冰雪科学事例科学领域核心经验各年龄段目标梳理科学领域核心经验观察的解读

三年前，由于要开发学前教育本科阶段的《学前儿童行为观察》课程，希望在课程中多加入幼儿观察案例，增强课程的实用性；同时，基于对于幼儿行为观察之于教师专业成长重要性的认识，在施燕老师的主持下，我们开始与华东师范大学附属幼儿园的老师们一起合作，开...

小公主2022-10-14园所风采 幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录科学领域核心经验观察的解读

走过路过，不要错过这个公众号哦！ “ 直击现场：基于核心经验的规则游戏设计与组织（转幼分会场） ——2016浙江省幼儿教育新课程“疑难问题解决”研训暨“基于核心经验的教学与游戏”专题研讨活动之转塘幼儿园分会场     &...

小公主2022-12-21园所风采 幼儿园音乐核心经验解读科学领域核心经验观察的解读音乐领域核心经验解读

徐志国：江苏省课程游戏化领衔人，常州市新北区学前教研员 随着学前教育课程改革的深入推进，国家通过指导性文件以及教育行政部门的纲领，明确把观察作为幼儿园教师入职的必修课，同时，极力倡导把观察幼儿作为课程改革的突破点，引导幼儿园注重提高教师观察...

小公主2022-11-28园所风采 科学领域核心经验观察的解读

       阳春四月，西湖区依托杭州市幼儿园“自主游戏中的语言核心经验学习与发展研修月”活动，展开了联合研修活动，关注幼儿自主游戏，在观察、读懂、思辨中进行了为期一个月的集中研修，下面小编带大家再次...

小公主2022-12-21园所风采 科学领域核心经验观察的解读音乐领域核心经验解读

走过路过，不要错过这个公众号哦！ Chir 幼 ldren 疑难问题解决 核心经验教学与游戏 分会场：杭州市西湖区午山幼儿园 2016年11月29日下午 以核心经验的视角观察、分析、 解读游戏中的孩子 聚 焦 浙江省教育厅教研室组织的201...

小公主2022-12-21园所风采 科学领域核心经验观察的解读论建构游戏低结构材料投放及有效推进音乐领域核心经验解读