标签：童谣 第5页

小班语言：一只小鸟叫喳喳 主要涉及领域：<?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” /> 语言、科学...

幼儿园小班民间文学活动――童谣：剪纸歌 主要涉及领域：<?xml:namespace prefix = o ns = “urn:schemas-microsoft-com:office:office” />...

活动目标： 1、喜欢童谣,乐意参与活动。 2、学习两人合作游戏,体验快乐。 活动过程： 一、导入：引起幼儿的兴趣。 1、（教师请配班老师合作一下）师：小朋友,你们看,胡老师和赵老师一起玩个游戏,你们想看吗？（幼：想） 2、两位老师一起边做游...

　　活动目标： 　　1、愉快的朗读童谣,分清糖、果、和团子的发音。 　　2、体验与外婆（老人）的亲情。 　　活动准备： 　　1、请一位教师扮外婆。 　　2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。 　　活动过程： 　　1、体验亲情： 　　–...

　　活动目标： 　　1．理解内容,感知韵律。 　　2、能用动作表现滚的状态,体验表演的乐趣。 　　活动准备： 　　、小老鼠上灯台的背景图、、棉沙包做成的轮胎。 　　活动过程： 　　一、魔术导入,激发兴趣1.出示手绢,变魔术引起幼儿学习兴趣。...

　　设计思路： 　　数蛤蟆是我国传统的民间童谣,它选取了生活中一种常见动物,表现了它们可爱的形象,衬词的运用也很有特色,不仅增添了民歌风味,而且使结构更加完整。通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。 　　活动目标： 　　1.引导幼儿学...

　　教学意图： 　　对于刚入园的小班孩子来说,幼儿园的一切事物都是生疏的,新鲜的,他们对于如何在集体中学习,生活,如何与他人相处,毫无经验。因此,培养孩子良好的行为习惯,发展孩子社会性情感更显得尤为重要。叮叮咚咚的拨浪鼓,晃啷晃啷的铃鼓,圆...

活动：宝宝快睡觉 目标：1、体验当妈妈的情感。          2、学习童谣《摇啊摇》，注意“婆”、“桥”、“果”的发音。 准备：1、娃娃一个2、童谣《摇啊摇》3、录音机4、每人...

 活动目标： 　　1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。 　　2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。 　　活动准备： 　　1、PPT。 　　2、跳格子用的格子图一幅。   　　...

　　导读：整个活动我以幼儿为主体，幼儿在说说、看看、听听、想想、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点，幼儿将运用倾听法、讨论法、讲述法、观察法、游戏练习法等学习方法。 　　中华民族的民间童谣是有中国特色的艺术，对于今天的孩子，它还是一座传承民...