浅谈我学区学前教育的变革之路
回顾我市学前教育近十年来的改革，最突出的是教师，首先教师的理念发生了质的变化。最初的科学教育只是教师讲、学生听，教师兴致高昂，幼儿却是似懂非懂，看似简单的讲述，却只做到了科学知识的普及。现在，陈鹤琴的“活教育”理念慢慢的进入教师的教学活动，...
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幼儿园科学区中的几个常见问题与解答（2）
科学区材料种类丰富，幼儿可以根据自己的意愿和兴趣选择，并且伴随着教师的指导和帮助，可以在一定程度上调动幼儿对科学探索的积极性，丰富幼儿科学经验，从而促进幼儿自身多方面能力的发展。但在实践中，发现会有各种问题，如： 怎样让幼儿愿意参与科学区的...
亲历探究过程 内化教育理念——朝阳区幼儿园骨干教师科学培训系列活动之二：探究干果
点击上方蓝字关注我们 ◆ ◆ ◆ ◆ 亲历探究过程 内化教育理念 朝阳区幼儿园骨干教师科学培训系列活动之二：探究干果 ◆ ◆ ◆ ◆ 参与式培训是最接地气的培训形式。“基于科学领域关键经验，提升教师科学教育能力”培训班采...
儿童的科学探究中一定要有材料吗？
在学前儿童科学教育领域，材料既包括教师向区角投放的供幼儿自选活动或日常生活中幼儿自由探究的材料，也包括在教师专门组织的科学教育活动中为幼儿投放的材料。 那么，在儿童的科学探究中，材料究竟有着什么样的意义呢？ 材料对幼儿学习者的意义 对于幼儿...
疫情之后，让科学教育成为园所一张最闪耀的名片！
2020年春节，一场突如其来的疫情防控阻击战在中华大地骤然打响。在这场没有硝烟的战争中，科学技术就是最强大的武器，医学科学家争分夺秒投入研究工作，医护人员冲锋在前，与时间赛跑、跟病毒搏击，在病毒面前筑起一道道健康防线。 科学强则国强，在疫情...
【科学活动区材料】翻转课堂，科学“材”包大揭秘
点击上方蓝字关注我们 一 科学学习 幼儿是在探究具体事物和解决实际问题中展开科学学习的，在这个过程中，他们会发现事物间的异同和联系，形成对大自然以及周围生活中的各类现象的独特看法，培养起探究和解决问题的思维品质。 《幼儿园教育指导纲要》中科...
扩展专业视野，感受多样化的探究 | 朝阳区幼儿园骨干教师科学培训系列活动之六
由北京教育学院朝阳分院主办、北京爱弥儿科学教育协办的”基于科学领域关键经验，提升教师科学教育能力”培训班在充满浓郁自然气息的常青幼儿园进行了第三次培训。 前两次培训以”探究式科学教育活动的原则和组织过程&...
读懂孩子的科学教育
幼儿阶段的科学教育是孩子认识周围世界，并从中获取知识与经验的重要途径，也是逐步发展孩子观察、比较、分析、推理等逻辑思维能力的关键，学好科学可以为孩子今后其他方面深入学习奠定基础。因此，无论是老师还是家长都要积极支持、引导孩子了解科学、学习科...
金木创意游戏材料——北京幼教展
5月12-14日，第23届北京国际幼教用品展览会（BJKSE）在北京中国国际展览中心盛大举行。本届展会累计超过700家幼教品牌和企业参展，2000多款幼教新品全新发布，成为疫情之后全方位、多角度、前瞻性的幼教盛会。 ...
云端培训，再读《指南》（四）---共话科学
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 经过对《指南》三个领域的学习，教职工们对《指南》的研读更加期待。五月北部新区实验幼儿园的全体教职工，在肖园长的引领下，共聚云端，一同再读《指南》，共话科学，不断提升团队专业性。 再读《指南》，疫起学...
