标签：高质量的师幼互动是什么样的 第6页

倾听儿童 让互动更精彩 教育就是倾听孩子的声音 让孩子成为主角 给孩子时间和空间 去探索、去发现、去成长 而我们就在这里 静待花开 …… 在第十二个全国学前教育宣传月来临之际 金牛区幼儿园教师“师幼有效互动” 案例讲述比赛（第二赛区） 在机...

绿 慧 藤 研 – 中北园区言语反馈园本研修活动 – 聚焦随机事件，成就高质量互动        语言是一门艺术，在幼儿园，语言更是链接孩子与教师的重要桥梁。在日常师幼互动中，...

著名教育学家苏霍姆林斯基这样说过：“读书，读书，再读书——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”教师承担着教书育人的重责，职业的特殊性就决定了教师必须不断学习，而看书则是助力教师成为终身学习者，...

? 当孩子在泥坑里摔倒，向老师求助时，老师应该如何回应？ ? 当孩子在教室乱跑，反复劝说都无效时，老师应该如何处理？ ? 当班级规则对于孩子没有约束力时，老师又该如何调整呢？ 师幼互动几乎贯穿了一日活动中的所有环节，无论是去培养孩子的行为习...

新的学期开始了，哇，又要面对教室里那些让你爱让你欣喜让你抓狂让你睡不着觉的孩子们了！一个暑假，你发现孩子们窜了个儿，去了不少地方，长了见识，话也多了，还长了不少本事，作为老师，压力杠杠滴！ 别担心，“海森高主动学习师幼互动策略”实战班喊你来...

小编导语 昨天小编带大家解读了小美美术创作的发展，在案例中，想必老师的师幼互动给大家留下了深刻的印象。 《指南》中指出“要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。” 那么，老师是如何理解和尊重小美的发...

摘要：教学作为一种新兴的幼儿教学手段，被许多幼儿园教师所应用。但是我国教学还不够成熟，我们迫切需要探思教学新方法。本文从选择，教学环境创设，教学方法，师幼关系的建立这四个方面着手，为幼儿园教师教学提出建议和思考。以期能对开展教学的幼儿教师提...

编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性，影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象，究其原因主要是教师观察与分析的能力不足。因...

收录于话题 王老师18610206462 编者按 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出，师幼互动是评估教育过程的关键指标之一。教师对师幼互动的认识和有意识性，影响着师幼互动的质量。多数年轻教师在游戏活动中存在着“师幼互动来无影去无踪”的现象，...

为了出席世界学前教育组织（OMEP ）2021亚太区域会议，来自中国香港的孔美琪博士不惮周折，严格按照防疫要求，亲临杭州会议现场做了主题报告，令全体参会者深深感动。孔美琪博士的报告主题为：让特殊儿童不特殊——共同建构多元共融的幼儿教育。 此...