精品课程|课程故事 第54页

太阳花幼儿园大三班开展了跳绳活动，孩子们对此充满兴趣但面临协调难题。通过“绳气十足”的班本游戏实践，孩子们在探索中逐渐掌握跳绳技巧，体验挑战自我的喜悦。通过花样多变的玩法和比赛，孩子们增强了弹跳力，发展了动作的协调性和灵活性，享受运动带来的快乐。文章转载自永嘉县瓯北太阳花幼儿园微信公众号。

小张老师2024-07-23课程故事

涂鸦是一种游戏，让孩子们在轻松愉快的环境中释放情绪和心情。初次涂鸦，孩子们尝试随意绘画，享受颜料带来的乐趣。随着经验的积累，孩子们更有秩序感，绘画更具目的性，画面更有层次感。孩子们之间的团结合作让作品更加丰富多样。在骑行涂鸦中，孩子们继续探索涂鸦的乐趣，带来意想不到的惊喜。这篇文章来自微信公众号：永嘉县瓯北太阳花幼儿园。

小张老师2024-07-23课程故事

永嘉县瓯北太阳花幼儿园开展了一项以“行驶在路上”为主题的游戏活动，通过室内外搭建赛道、自由行驶与探索、集体讨论等环节，幼儿们在游戏中发展了搭建经验，提升了解决问题的能力。活动中，孩子们通过尝试不同材料搭建赛道，学会了根据车辆大小、宽度选择合适的赛道材料；并通过搭建斜坡赛道等创新设计，体验了户外挑战性游戏的刺激与挑战。同时，孩子们在游戏中发现问题、解决问题，不断积累经验和成长，感受着童年生活的美好。该活动展现了幼儿在游戏中发展的无限可能，体现了教师的思考与关怀。

小张老师2024-07-23课程故事

永嘉县瓯北太阳花幼儿园开展了一项以轮胎为主题的户外游戏活动。孩子们通过玩轮胎，不仅锻炼了身体协调能力和平衡力，还激发了想象力和创造力。废旧轮胎成为孩子们的重要体育器械，通过各种玩法，实现了“一物多玩”、“一物多用”的效果。活动旨在让孩子们在游戏中获得乐趣，体验快乐，同时促进孩子们的动作协调性和灵活性发展。

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本文描述了一堂关于泡泡的科学探究课程，从孩子们日常生活中洗手的发现开始，引导孩子们认识泡泡的特性如颜色、味道和触感等，并鼓励他们通过自制泡泡液和寻找泡泡工具来探索泡泡的奥秘。课程以孩子们为主导，通过多方位、多角度的感知和实践，让孩子们积累新经验并体验探索的乐趣。课程来自永嘉县瓯北太阳花幼儿园的实践经验，旨在促进幼儿的发展。

小张老师2024-07-23课程故事

永嘉县瓯北太阳花幼儿园开展了名为“甜言蜜语”的班本课程，以糖果为主题，通过一系列活动让孩子们了解糖果的种类、特点，以及与健康的关系。活动中，孩子们参与调查、探究、制作和分享，通过家园合作，让孩子们自主选择喜欢的糖果，开展糖水实验、彩虹糖黏贴画、棒棒糖制作、甜甜圈制作等活动。该课程旨在培养孩子们的观察力、动手能力和社会行为，让他们体验创作的快乐，了解分享的意义。同时，通过讨论和绘本故事，引导孩子们明白糖果不能多吃，要保护牙齿。整个课程让孩子们在甜蜜中学习和成长，培养积极的学习品质。

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永嘉县瓯北太阳花幼儿园的教师通过利用“退休”椅子创设户外游戏区，激发孩子们的游戏兴趣和创造力。孩子们将椅子作为游戏材料，进行各种创意游戏，如搭成床、模拟汽车驾驶等。通过游戏中的观察和记录，孩子们展现无限创意和潜力。该游戏方式旨在培养孩子的想象力、创造力以及解决游戏问题的能力，让孩子在游戏中得到全面发展。

小张老师2024-07-23课程故事

本文介绍了在幼儿区域活动中，利用一次性纸杯作为游戏材料，通过幼儿自由探索和操作，提高幼儿的想象力、动手能力、审美意识和环保意识的实践过程。游戏过程中，孩子们通过自主获得立体叠高、建造桥梁、创设迷宫等经验，不断挑战自我，发展平衡能力、动作协调性以及灵敏性。教师以观察为主，适时引导，激发幼儿思考，共同见证幼儿与纸杯的亲密接触和成长过程。文章转载自永嘉县瓯北太阳花幼儿园微信公众号。

小张老师2024-07-23课程故事

永嘉县瓯北太阳花幼儿园的孩子们对沙池充满兴趣，开始进行探秘沙池的班本课程。孩子们通过数瓷砖、手拉手测量、围沙池走一圈、用尺子等不同的方法探究沙池的大小和深度，同时结合沙水游戏和宝藏话题增加游戏的趣味性和知识性。在了解沙池后，孩子们对玩沙的热情更高涨，通过分组游戏探索沙水的性质。文章展现了孩子们在探究过程中的奇思妙想和纯真快乐。

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永嘉县瓯北太阳花幼儿园开展了一项名为“童”心“鞋”力的班本课程，旨在帮助幼儿正确区分鞋子的正反，提升生活自理能力。课程内容包括认识各种鞋子、学习正确穿鞋方法、探索鞋子的秘密等。通过集体分享活动，孩子们了解鞋子的种类和鞋底的秘密，发展逻辑思维能力。此外，孩子们还通过制作独一无二的鞋子，表达创意想法。该课程为孩子创设了敢于表达的环境，提升了他们的语言发展能力。课程未完待续，期待孩子们继续探索“鞋”的世界。

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