专家专栏|李季湄

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣、需要，关注幼儿的个别差异和不同的发展要求。伴随着这一趋势，被称为“...

小公主2022-11-03园所风采 以审美教育为中心生态式课程研究反思园本课程 教育过程性质量 高质量发展生态美育课程最终发展目标

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 一、园本教研的内涵 关于园本教研，我们经常会说到一些词，如专业引领、同伴互助、自我反思等，但这些只是方法层面的。反思什么？互助什么？朝哪里引领？这才是实质性...

小公主2022-10-27园所风采 幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录幼儿观察记录范文

李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 我们改变了什么，我们还能改变什么？这是我们所有幼教同仁需要一起做的事情。 我想通过“我们改变了什么”来回顾我们已经走过的道路，通过“我们还能改变什么”来反思...

小公主2022-10-27园所风采 幼儿园教师教育笔记幼儿园教师教育随笔幼儿园教育反思

李季湄：华东师范大学教授，国家品德与生活课程标准组负责人，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣与需求，关...

小公主2022-10-27园所风采 劳动教育与食育课程相结合课题园本课程 教育过程性质量 高质量发展安吉游戏的课程有阶段性目标吗

王老师微信：18610206462 #眼界#儿童 李季湄 华东师范大学教育学部学前教育系教授   01/ 《指南》不是讲五大领域 “我去了若干地方，老师们都问我，应该用什么模式去实施《3~6岁儿童学习与发展指南》？”李季湄说，其实...

小公主2022-10-25园所风采 《指南》中班社会领域测评目标《指南》中班社会领域目标办园评价指南幼儿园幼儿观察记录

王老师微信：18610206462 #大家说#品格#李季湄 新时代，教育面临更多元、更复杂的任务和目标，但其核心使命当属立德树人。 我国著名教育家、政治家、文学家蔡元培先生说，要想有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的...

小公主2022-10-25园所风采 品格教育之学会分享,分享快乐的学习心得幼儿园核心素养目标指南与幼儿发展核心素养

王老师微信：18610206462 #李季湄#教学#幼儿园#儿童#品格 在幼教30年的改革中，随着我国幼教质量的整体性提升以及《规程》《纲要》《指南》的落实，幼儿品格教育发生了根本性变化，未来取向的幼儿品格教育已经在实践中大量涌现。那么，我...

小公主2022-10-25园所风采 幼儿园幼儿观察记录幼儿观察记录