
小班科学气味真正多教案反思
【活动目标】 1.学会用鼻子辨别不同的气味,用语言描述自己的发现。 2.了解简单的保护鼻子的方法。 3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 【活动准备】...
【活动目标】 1.学会用鼻子辨别不同的气味,用语言描述自己的发现。 2.了解简单的保护鼻子的方法。 3.遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 【活动准备】...
活动目标 1、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 2、对xx有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。 一、创设情境,导入活动 师:看,谁来了,它是谁呀?(圆圆的脸,我们叫它圆奶奶,和它打个招呼吧!圆奶奶你好。) 师:这是谁?它的脸是什么样子的?...
活动目标: 1、了解玉米粒的基本特征,感知玉米粒在微波炉中加热能变成爆米花。 2、比较物体遇热变化前后的差别。 3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语...
设计意图: 近期中午我在给小朋友梳头发的时候,梳子一抬起来头发就跟着飘起来,几个孩子在旁边看着,指指点点小声嘀咕;”头发怎么被梳子粘起来了?梳子上有胶水吗?”看见孩子们对此产生强烈的探索欲望,由此,设计了这个活动...
一、活动目标: 1、能正确辨认红、黄、绿三种基本颜色 2、能为颜色宝宝找到相同的颜色朋友 3、在手指游戏中体验寻找颜色的乐趣 4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 ...
设计意图: 好奇心是小班幼儿典型的特征表现,而漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。本节活动《神奇的瓶子》就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式,运用了启发提问法、直观教学法、总结归纳法等方法,加深幼儿对颜色的...
活动目标: 1.引导幼儿认识各种各样的糖果,积极参与讨论糖果的名称、外形、颜色、口味等特征。引导幼儿用语言表述探索结果。 2.鼓励幼儿用多种感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌头尝、用鼻子闻等),发展幼儿的感知能力和语言表述能力。 3.通过故...
活动目标: 1、初步了解磁铁吸贴的特性。 2、愿意寻找生活中的磁铁。 3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。 4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 活动准备:磁铁、彩...
活动目标: 1. 在找找、说说、想想的过程中,发现生活中多种多样的朋友关系。 2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。 3. 能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 4. 学习用语言、符号等多种形式记录自己的...
【活动意图】 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累...