标签：《从儿童出发——促进幼儿学习的观察、评价与计划》 第15页

温暖相随 照亮彼此 乌审旗第四幼儿园专家入园指导 前言 乌审旗四幼是在2020秋季学期加入中幼常青共同体，与查汗淖尔幼儿园一起组成了区域反思型教师R2【骏马班】，在结合日常工作的系统学习与反思中，打下来扎实的基础。   ...

读懂儿童 赋能教师     助力成长 关注 常常听到家长说：“我家孩子太内向，不爱说话”、“我家孩子总说错话，给他纠正很多次，他都记不住”，“我家孩子两岁多了，还不会说话，到底怎么回事？”……   口语表达是幼...

11月1日~2日，两天时间、十场专家报告。 面向未来的学前教育，如何在实践中创新发展? 围绕“人工智能和教育”“高质量教育时代”“未来课堂变革趋势”“深度现代化与学前教育的高质量发展”“教师观察”“安吉游戏”“幼小衔接”“早期阅读”“情商教...

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”简单来说，艺术就是表达情绪、思想的一种方式。 为了让家长了解到幼儿本学期在园绘画学习情况，我园于2019...

前  言 丰台第一幼儿园始建于1960年，是一所具有悠久历史和文化底蕴的幼儿园。在满一个甲子年的过程中，一幼人在研究“教育”的路上，静心潜行，与时俱进，不断完善育人理念，初步构建FTYY园本课程。 01  FTYY课程的...

收录于话题 #心理健康#课程之问#健康教育 伴随着社会环境变化和生活节奏的加快，“心理健康”相关话题愈发受到全社会的重视。其中，学龄前幼儿的心理发育情况也越来越引起人们的关注——心理健康问题的早期识别与干预关系着幼儿的成长，与每个家庭、整个...

写在前面 《幼儿环境教育项目指导手册》为出生到8岁的幼儿（重点在3-6岁）提供高质量的环境教育以相关的建议。该手册的总目标：为教育工作者提供一些适宜而积极的方法，从而帮助幼儿开启日后成为一名环境友好的青年人和成人的旅程。 我园教师分为不同的...

幼儿在节气的时间轴里，跟着老师过生活。时序的轮替中，节气生活让大人体悟“万物静观皆自得、四时佳兴与人同”。同样的，幼儿感官的宇宙里，从大人的行、立、坐、卧，食、衣、住、行中，也可以感受到“春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪”的沁心滋润。因此节气...

话课程，共成长 ——台州市椒江区幼儿园课程园本化研讨会 暨王琳玲名师工作室第17次活动举行 为深入探讨主题背景下的集体教学、交流区内各幼儿园在课程实施和课程评价方面的园本化经验，同时展示王琳玲名师工作室前期课改研修成果，2020年11月6日...

教师节即将来临，《早期教育》编辑部特联合教育出版界知名图书品牌“万千教育”，为大家免费送上好书。希望大家的专业能力在新的学期有长足的进步，借着书香也祝各位老师“悦”读越美。 如何获得赠书呢？请大家查看本次活动的参与方式。 参与方式 关注“早...