实录●如何利用材料推动幼儿的探索？
实录：在探索型主题活动“乌龟”中，孩子们对乌龟的兴趣因新材料的加入——一只小甲鱼的加入而重新激发。孩子们围绕大乌龟身边的小甲鱼展开讨论，产生了新的探索热点，如“它是不是小甲鱼”以及“甲鱼与乌龟的不同”。材料的利用是教育中的关键，选择那些能引起幼儿兴趣和探究动机的材料，以及投放方式，如投放与主题相关的新材料，能形成变化的环境，引起幼儿关注，推动活动进程。思考部分提出，材料投放的量和方式需要考量，并非越多越好，如何更有效地利用材料推动幼儿探索是值得关注的问题。
共 319 篇文章
标签：乌龟 第10页
小班活动设计：小乌龟看爷爷
本文是一篇关于小班活动设计的故事，主要讲述了小乌龟为了看望爷爷而选择了苹果树作为礼物，通过小乌龟的行走过程展现了苹果树的成长变化。同时，故事中融入了角色之间的亲情，体现了小乌龟对爷爷的关心。活动旨在让孩子们通过观察画面，初步了解苹果树从开花到结果再到成熟的过程，感受故事中的情感和语言。活动过程中，通过分段理解和完整欣赏，孩子们可以更加深入地了解苹果树的生长过程，并且有小乌龟关心爷爷的情感融入，让孩子们在感受故事角色的情感同时，也能够体会到亲情的重要性。
大班语言：会飞的箱子 教案及反思
该文章主要讲述了一个名为瑞奇的奇幻旅程。作者旨在设计这样一个既奇幻又怪诞的故事情境，让读者带着孩子在欣赏的过程中发现隐藏的小玩意，用自己的思想去读书。活动目标是让孩子感受故事的奇幻情节，能看图讲述故事内容，并养成耐心细致的阅读习惯。活动重点是感受故事奇幻情节并能用自己的语言讲述，难点在于能仔细观察画面中的细节部分。通过游戏引入、欣赏感受、讨论交流等环节，孩子们可以深入了解故事内容并参与其中。活动反思指出，在活动过程中存在管理上的不足，需要在今后的教学中加以改进和完善。
中班语言活动教案：聪明的乌龟
本文是一篇中班语言活动教案，主题为《聪明的乌龟》。活动目标是理解故事内容和角色特点，通过表演体验角色情感，并懂得遇事要动脑筋、想办法。活动准备包括狐狸、乌龟、青蛙的头饰以及《聪明的乌龟》的相关资料。活动通过歌曲引入，播放故事内容，引导幼儿理解故事情节和角色对话，并讨论乌龟对付狐狸的方法是否聪明。最后进行角色扮演活动，让幼儿更深入地理解和体验故事情境。活动延伸则是通过唱歌来庆祝乌龟和青蛙的胜利。
幼儿园大班数学教案：看一幅图学习5以内的加法
这是一节幼儿园大班的数学课程，旨在教授孩子们学习按图和操作顺序感知事物的数量关系，学习列出算式。通过活动准备，教师使用教具帮助孩子理解图意，并能使用三句话简洁明了地描述图中的情景。活动过程中，孩子们通过集体活动和个人操作，掌握了5以内的加法，并尝试通过列算式理解其含义。教后感表明，大多数孩子能够很好地掌握这项技能，且印象深刻。此课程有助于培养孩子的数学运算能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班音乐教案：快慢节奏训练
这是一节幼儿园大班的音乐教案，旨在通过活动培养幼儿的感知能力，让他们能够感知两种快慢不同的形象。活动准备包括小兔、乌龟头饰等。通过欣赏两段音乐，幼儿学习小兔子和乌龟的动作，并自由创编其他动物的动作，感受并表现乐曲的快慢。活动结束时复习歌曲《鞋子也会踏踏响》。
幼儿园大班音乐活动教案：小小乌龟上山坡
本文是一篇幼儿园大班音乐活动教案，旨在通过歌曲《小小乌龟上山坡》的教学，让孩子们学习歌曲的升调与降调，掌握二拍子的节奏。活动中，通过与家长互动表演，让幼儿体验学习的乐趣。教案包括活动目标、准备、过程等内容，并附有相关的音乐符号和图片下载链接。
幼儿园大班语言活动教案：聪明的乌龟
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主题为《聪明的乌龟》。活动目标包括倾听故事、理解故事内容、学习相关词汇等。教案内容包括活动准备、活动过程以及教育幼儿遇到困难要机智解决的理念。通过讲述乌龟机智对付狐狸的故事，教育孩子们在遇到困难时要善于思考，养成遇事多动脑筋的好习惯。
幼儿园大班看图讲述《会想办法的乌龟》
本文描述了一节幼儿园大班的语言课程，目标是让学生通过仔细观察图片，了解乌龟如何机智躲避大熊的追捕，并通过讲述活动学习小乌龟机智勇敢的品质。教学通过四张图片展开，引导学生理解乌龟和大熊的心理活动及对话。同时，引入小嘴巴标记帮助学生更好地讲述故事，最后引导学生理解乌龟的机智勇敢，并鼓励学生在生活、学习中遇到困难时也要像乌龟一样多动脑筋，多想办法。
幼儿园大班教案：小乌龟和小蜗牛
这是一份幼儿园大班的教学方案，旨在通过观察和排列图片，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动通过展示乌龟和蜗牛在路上走的图片引发幼儿想象，并引导他们观察五幅挂图，理解小蜗牛和小乌龟的心理变化和故事情节。教师指导幼儿练习排图讲故事，通过变换图片次序来创编不同的故事。该活动不仅锻炼了幼儿的观察力和语言组织能力，还激发了他们的想象力和创造力。
