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      10月17日，童林堡即将开启连续5个周六的秋季开放日活动。让我们跟随名家格言，看着在园幼儿爬梯、爬树、爬绳、爬网、爬筒、爬滑梯的照片，带上宝贝，周六来体验吧！      ...

小公主2022-09-20园所风采 儿童林堡

教师研修 寻找回归儿童的“真”环境 ——吴江区实验幼儿园 线上专家系列讲座（一） 每一个温暖的教育，从美好的相遇开始。带着期许，带着信任，温暖邂逅，为爱而约。 为促进教师深刻理解“回归儿童视角”的环创理念，在学习中提升教师的环创能力与专业素...

小公主2022-09-20园所风采 儿童创设环境

云聆听 汲营养 促成长 ——吴江区实验幼儿园线上专家系列讲座（二） 专业的理论指导是教师教育实践中的指路明灯和精神食粮。为了帮助老师们扎实专业理论知识，强化课程意识，2021年12月25日，吴江区实验幼儿园全体教师利用空...

小公主2022-09-20园所风采 儿童教育课程

发展适宜性实践：幼儿园班级环境创设思与行 ——苏州湾园区行动研究式读书活动 读书有两个作用， 一是让我自以为非， 一是让我有一间自己的房子， 有内心的生活。 ——陈丹青 为提升教师专业素养，丰富精神内涵，营造专业阅读的良好风尚，本学期，苏州...

小公主2022-09-20园所风采 儿童教师

读书不觉夏已至 “周情孔思”正追寻 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹 上学期城中园区老师对《让早期学习理论看得见》的一、二两部分进行了精读与探讨；本学期期初受疫情影响，老师们利用网络资源继续对书本的其余部分进行研读；开学后，主...

小公主2022-09-20园所风采 儿童老师

       海伦﹒凯勒曾说：“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋”。在幼儿园课程游戏化建设的过程中，为了进一步帮助教师树立科学的儿童观、教育观，有效地支持孩子的活动。吴江实验小...

小公主2022-09-20园所风采 儿童怎样能够保证观察记录的时间? 感悟观察

9.20 全国爱牙日 关注儿童口腔健康 龋病、牙周疾病是损害人们牙齿健康的常见病、多发病，更是危害儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病，且有随年龄增长呈逐渐上升的趋势。牙齿健康越来越受到人们的重视。 1989年，由卫生部、教委等部委联合...

小公主2022-09-20园所风采 儿童口腔牙齿

孔蓉萍运河名师工作室活动 五月，阳光晴暖，满眸鲜绿。怀着遇见专业，遇见美好的心情，2022年5月24日下午，孔蓉萍名园长工作室成员一行来到北秀幼儿园，在原拱墅区教研员杨勤奋老师和运河名园长孔蓉萍老师的领衔下，开展了一场关于“有准备的环境——...

小公主2022-09-21园所风采 儿童创设幼儿

三维共进： 基于儿童视角绿藤环境变革 ——“拱?优”成长共同体 暨孔蓉萍运河名园长工作室活动 在幼儿园，环境是重要的教育资源。幼儿园环境是幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间、幼儿与物体之间互动的关键性因素,它作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力...

小公主2022-09-21园所风采 儿童幼儿幼儿园

手札灵动 润物无声 “绿·藤”课程主题手札 展评活动 孩子眼前的主题墙 只是一面墙吗？ NO！ 它是追随儿童探究的一面墙 它是表征课程逻辑的一面墙 更是推动儿童自主学习与发展的一面墙 从“主题墙”到“儿童手札” 从“教师本位”到“儿童立场”...

小公主2022-09-21园所风采 儿童如何利用表征形式创设主题墙马赛克方法下的主题活动开展