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关于幼儿园有效教学的思考

一、有效教学的工具理性和价值理性 追求有效教学反映了科学化运动以及追求效率的思想对教育的影响。从上述对有效教学的界定或阐释看,人们都是从工具理性角度出发对“有效”作诠释的。然而,仅从技术层面探讨有效教学是远远不够的,我们要从工具理性和价值理...

香港幼儿园教师工作压力研究

一、研究结果及分析 1、应对策略两种幼儿园教师处理工作压力的应对策略基本相同。牟利幼儿园教师通常采取的5种应对策略为:“作出改变”、“向亲友咨询意见”、“宣泄感受”、“知道应该怎么做”、“期望困难会自动消失”。非牟利幼儿园教师通常采取的5种...

幼儿园体操素养课程研究

一、研究目标 1.加强自身对体操素养活动的认识,增强自身的目标意识。 2.进一步转变观念,增强以幼儿为本的意识,促使幼儿提高学习体操的主动性、积极性。3.提高观察评估的能力,掌握全面评价幼儿学习体操素养课程的方法。 二、研究内容 随着素质教...

幼儿园新手教师培训之见

一、精心设计职前培训内容 对激发新教师热爱幼教工作、渴求教育理论与经验、掌握教育教学基本功起着关键性作用。为此,我们设计形式多样、富有实效的职前培训内容:有关教育法规、政策的解读;幼儿教育的发展现状和历程;有长期从事德育研究的专家围绕职业道...

虐童事件反思幼儿教育管理

一、关心———从幼儿园虐童事件关注深层原因 1、教育资源配置的不合理 我国幼儿教育还没有完全纳入到国民教育体系,公立幼儿园和民办幼儿园的命运两重天。民办幼儿园教育资源国家投入少或者几乎不投入,经费基本上靠民间筹集。经费不足导致幼儿园办学条件...

幼儿园区角活动的有效性

一、对幼儿教师的评价 1.教师是否能够适时地介入、鼓励并引导幼儿进行探索和思考 教师应该了解幼儿的学习进程。材料丰富、新奇多样的区角,自然对儿童有较强的吸引力,孩子可以在区角里乐此不疲地活动。但是这并不是说,教师就可以放任让孩子自我探索,随...

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