标签：基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习 第19页

收录于话题 #大班教案#幼师资源#幼师必备 　　活动目标： 　　1、在游戏中发现磁铁的特性，激发幼儿对磁铁的兴趣。 　　2、在操作活动中了解磁铁的特性，帮助幼儿形成主动探究的意识。 　　重点难点： 　　在游戏中幼儿主动发现磁铁的特性，在操作...

 跳房子 缘起 晨间游戏开始了，孩子们发现用来做操的小圆点也可以玩游戏。快看，他们正在玩跳圆点的游戏呢！ 晨晨：“媛媛，你看我厉不厉害，我能从这个点点跳到前面那个点点上哦。” 媛媛：“这个我也可以，你瞧！（媛媛轻轻松松的就跳了过去...

蒙特梭利数学可以通过一系列的游戏活动和蒙氏教具激发孩子学习数学的兴趣，从而提高孩子学习数学的自主性，培养专心、细心、耐心、认真的学习习惯，提高孩子学习的自觉性和独立思考的能力，促进孩子逻辑思维能力、想象力、理解力的发展。 蒙氏数学教育利用日...

《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心； 通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助教育者了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特...

蒙氏教育，是由意大利心理学家兼教育学家玛利亚·蒙台梭利发展起来的教育方法。它被誉为世界上最先进、最科学、最符合孩子生命本能发展规律的综合素质教育之一。蒙氏教育的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神，通过具体形象的教具、亲身操作体验，让孩...

      游戏是幼儿的基本活动。为幼儿提供充足的游戏条件，尊重幼儿的游戏意愿，使幼儿在游戏中获得自身的满足和发展，是我们开展区域活动的前提。在此基础上，我们根据幼儿的年龄特点开设了不同的活动区域。如：角色区、...

雨喜欢和我一起玩 前言 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，大班幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根究底。本班幼儿对雨水是否干净，如何将其过滤干净等问题十分感兴趣。由此，他们开动脑筋，想办法解决问题。在探索过程中，他们会先选择不同的材料进行实验...

 #营养美味“饺子馆” 模仿是幼儿社会学习的重要方式，其社会性发展是在社会环境的影响下，通过与周围人的交往过程中，经过体验和内化的过程逐步实现的。角色区游戏对幼儿的社会性发展具有重要的价值与作用。根据孩子们的兴趣及中班幼儿的年龄特...

体育，是授予儿童健康的知识、技能，发展其体力，增强其体质，培养其意志力的教育。 体育运动，是幼儿全面发展的重要方面。在金苹果幼稚园，孩子们的“十八般运动”潜藏着无限可能性。 一个个奔跑跳跃、肆意撒野的身姿，一场场火力全开、齐心协作的竞技&#...

科学活动 《颜色变变变》 《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出， 科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣， 体验探究过程，发展初步的探究能力。 我们要善于发现和保护幼儿...