标签：幼儿一日生活的核心经验 第6页

转自公众号：人文幼学http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzMxNDkzMA==&mid=2247548405&idx=1&sn=acda90a5304dc802cf3df8...

张老师2023-08-10园所风采 一日活动游戏如何抓住一日生活教育契机幼儿一日生活的核心经验数学领域怎么溶于一日生活

新学期伊始，各种工作千头万绪，老师们即将投入紧张的工作当中。但在开始进行各种具体的工作之前，不如和人文幼学一起回望初心。 生活、游戏和运动一直是学前教育的高频关键词。幼教工作万变不离其宗。厘清了根本，才不会在前行的道路上迷失方向。 而对于幼...

小公主2023-02-06园所风采 一日活动游戏如何抓住一日生活教育契机幼儿一日生活的核心经验数学领域怎么溶于一日生活

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 读书分享 读书温暖心灵，知识丰盈人生。我们选择《做有智慧的幼儿教师》这本书，通过阅读，心有感悟，学会观察和倾听，用善于欣赏和发现美的眼光，去对待每一个...

小张老师2024-03-08园所风采 劳动教育助推幼儿发展,持续探索“五育融合”幼儿一日生活的核心经验老师和幼儿一日生活的漫画

有效处理“问题随意性强”与“口语多”问题 ——以《逛超市》、《胖胖猪感冒了》活动分析为例 浦东新区天虹幼儿园   刘社娟[1]     师幼互动是幼儿园集体教学活动的核心，在集体教学活动中，...

小张老师2023-11-21园所风采 幼儿一日生活的核心经验幼儿园保教质量评估中怎样说教师与幼儿的互动幼儿音乐领域核心经验分享

在日常生活中，我们经常会听到年幼的孩子童真、率真却令人发笑的无忌童言。 成人了以后会觉得孩子天真可爱，在嗔怪之余大笑一通。笔者以为这无忌童言背后也有文章，成人特别是幼儿教育工作者在笑过之后，还得仔细分析、正确看待“童言无忌”。 1、无忌童言...

小张老师2023-10-07园所风采 和幼儿一起进行深层次学习幼儿一日生活的核心经验幼儿项目探究学习

【摘要】：课程地图既是一种课程理念，也是一种课程实施技术。它在可视化、资源整合和课程管理功能的基础上强调儿童在课程实践中的中心地位，是提升课程实施质量和儿童学习结果的重要 途径。利用课程地图建设园本课程，就是要基于儿童的立场建构和实施课程，...

小张老师2023-10-12园所风采 从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划幼儿一日生活的核心经验韩冰川学习品质与幼儿的自主学习主要内容

　　活动目标： 　　1、感受耳朵的重要，了解爱护耳朵的简单常识。 　　2、听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性。 　　活动重点难点： 　　活动重点：使幼儿感受耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。 　　活动难点：听辨同伴的声音，发展听觉的灵敏性...

小张老师2023-10-29园所风采 书籍 支持小班幼儿的户外探索游戏如果没有游戏幼儿的生活会怎么样幼儿一日生活的核心经验

春暖花开“疫”消散 万事俱备待相逢 ——瀛海二幼幼儿复园准备工作（三） 　　繁花盛开，夏意渐浓。为进一步规范和强化班级疫情防控工作，细化落实复园后各种突发事件的处理方法，切实保障师幼的身心健康和一日活动的有序开展，继我园多次集体演练后，瀛海...

小张老师2024-01-09园所风采 幼儿一日生活的核心经验教师如何有效指导幼儿开展户外游戏评估指南下幼儿一日活动组织

如果是语言是幼儿生活的敲门砖，那数学则像是幼儿生活中的指南针。为让幼儿在生活中感受数学，循序渐进地建立数学学习经验和兴趣，有效挖掘和利用生活情景帮助幼儿感知数学核心经验，9月28日中午，凤凰幼儿园第二分园数学教研组的老师召开了本学期的第一次...

小张老师2024-01-12园所风采 如何让数学融入幼儿的一日生活幼儿一日生活的核心经验数学活动融入中班幼儿一日生活的实践研究

收录于话题 #幼儿园#数学#公开课#活动教案  领域：数学 适合年龄:小班 一、设计意图 遵循陶行知先生所倡导的”生活即教育”的理念,本次活动设计打破常规,从另一个生活角度出发,体现了“进餐前后”对&nbs...

张老师2023-08-26园所风采 如何让数学融入幼儿的一日生活幼儿一日生活的核心经验怎样将“数学”这一概念,渗透在幼儿的一日生活中?