幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!
共 9550 篇文章

标签:幼儿园幼儿观察记录 第210页

浅议幼儿园户外区域体育活动

本文探讨了幼儿园户外区域体育活动的意义和实施方法。指出幼儿园开展区域体育活动能贯彻“康第一”的指导思想,突出幼儿在体育活动中的主体地位。文章强调了在设置活动区、规划活动区及参与指导活动过程中的注意事项,如设置活动区要体现合理化、注重活动量,引导幼儿参与并促进自主探索等。通过优化区域体育活动,有效促进幼儿身心和谐发展。

不要让“深度学习”的“深”误导老师!——对“深度学习”热潮的反思

深度学习和浅层学习是两种并存的学习策略,都会对个体学习产生重要影响,在个体成长和发展过程中有着不可或缺的作用。美国教育心理学家弗伦斯·马顿(Ference Marton)和罗杰·萨尔乔(Roger Saljo)认为,“试图记住事实表达并识记...

幼儿园第一学期保健工作总结(精选5篇)

幼儿园第一学期保工作总结(精选5篇)   时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编整理的幼儿园第一学期保工作...

关于幼儿园游戏 审美教育的研究

本文通过游戏为基本活动的幼儿园审美教育模式来探讨幼儿审美教育。文章指出,游戏能够帮助幼儿轻松记住美的事物,养成良好的行为习惯,并用美的语言表达所见所感。传统的审美教育往往以教师为中心,容易让幼儿丧失自我感受和主动创造的能力。而游戏对话过程能够建立平等的交流关系,激发幼儿的主体性。文章还详细阐述了在游戏审美教育中应注意的四个要点:把握游戏与审美目标的结合与转化、注重在游戏中发挥幼儿的主体性、应用开放式的游戏指导方式以及循序渐进、由浅入深地开展游戏。通过这种教育模式,可以培养幼儿的感知力和理解力,促进他们主体性的发展,建立起足够的自信和自尊。

开展幼儿园区域活动之我见

幼儿园区域活动对于幼儿发展至关重要,它不仅为孩子们提供了自我学习、探索和发展的空间,而且有助于满足幼儿发展需求。然而,教师在组织区域活动时存在一些问题,如缺乏指导或过于固定计划,忽略了区域活动的真正教育价值。 本文强调了新型师生关系在区域活动中的重要前提,教师应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,建立情感关系。同时,丰富的活动材料是区域活动的基础,必须注意材料的安全性和适宜性。正确的引导支持是区域活动的关键,教师应观察幼儿的表现和需求,及时给予指导。多元的活动评价是区域活动的保证,教师应关注幼儿在探索过程中的努力而非结果。 总的来说,幼儿园区域活动需要教师在实践中不断反思和总结经验,让区域活动更富有个性化,更有利于幼儿的全面和谐发展。本文提出的一些观点对于提高幼儿园区域活动的质量有积极意义。

登录

找回密码

注册