2023年合肥市数学领域推门听课（经开片区）系列调研活动
2023年合肥市数学领域 推门听课（经开片区）系列调研活动 为进一步激发幼儿在数学活动中探索的主动性，提升教师数学领域教学能力，2023年4月19日上午，合肥市数学领域推门听课（经开片区）活动在合肥市明珠幼儿园卧云分园开展，此次...
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标签：幼儿园幼儿观察记录 第580页
【入园实践】中班下：长颈鹿找工作
点击蓝字 关注我们 ” 随着幼儿园“完整儿童”活动课程新版的上线，课程编写组和实验园老师近期开展了针对中班“长颈鹿找工作”的研修活动。 ?对幼儿在学习过程中会遇到的困难，教师也要有所准备。比如在本活动的表征环节，教师通过谈话了解到幼儿表征的...
基于经验的幼儿园美工区材料投放探析
转自公众号：早期教育http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3ODM2OTMxOA==&mid=2650382801&idx=1&sn=bb6e8423a3300174f578f3...
浅谈幼儿园体验式教学
幼儿园教育对幼儿人格形成具有重要意义。幼儿园体验式教学以幼儿自身体验为出发点，对幼儿的教育有着非常重要的意义。本文阐述了幼儿园体验式教学的内涵、意义、特点以及实施方式，包括创造教学情境、深入体验探究过程、表达、交流与讨论等。此教学方式旨在激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，实现幼儿在学习过程中亲身领悟知识、感受情感的目的，是具有重要的幼儿教育意义的教学方式。参考文献：洪泽珠、丁燕。
幼儿园大班数学活动：体育用品商店（一）
该活动旨在幼儿园大班数学课程中开展一次主题为“体育用品商店”的购物活动。活动的目标是帮助幼儿熟悉10以内数的加法运算，并学习用算式记录购物过程。活动通过模拟购物场景，引导幼儿观察货架上的商品价格，进行购物活动并学习简单的推理方法。活动包括复习10以内数的组成、购物活动、再次购物记录和购物猜测等环节。这是一次结合实际应用数学知识的有趣活动，旨在让幼儿感受数学的乐趣并喜爱数学活动。
幼儿园大班数学公开课教案《认识整点和半点》含反思
大班数学公开课《认识整点和半点》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识整点、半点及的读法及记录方法，幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系，在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习...
大班健康教案《食品保质期》
王老师微信：18610206462 #大班健康教案 活动目标： 1、引导幼儿在探索中发现并获得食品保质期的相关经验，尝试学看保质期。 2、了解食品卫生知识，初步培养幼儿的食品安全意识，增强幼儿的自我保护意识。 活动准备：课件、录...
李季湄教授：幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》实践中的7大问题与误区
李季湄：华东师范大学教授，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。 作为教育部《指南》研制组核心成员，李季湄老师总结了贯彻“指南”以来各地幼教工作者在实践中出现的问题并予以分析和解答。 01 问题一 指南不是讲五大领域 “我...
幼儿园园长新学期工作计划
幼儿园园长新学期工作计划概述： 一、指导思想 以《纲要》为指导，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，坚持反思感恩，抓好常规工作的同时，继续建设本园特色，提高教育质量。 二、主要工作 1. 打造责任文化，把责任主题作为部门文化的根基，倡导老师多读书，提升工作效率和幸福指数。 2. 在文化背景的引导下，坚持反思，努力提高教育质量。 3. 根据本园实际情况，采取多种途径，提高教学质量。 4. 家园共育，充分调动家长的积极性。 三、具体计划 （一）教师成长 融合新老师和骨干教师的专业力量，打造有执行力、共同成长的教师队伍。对于新入职教师，做好培训、工作交接、交流沟通工作；对于在职教师，结合园部学年考核和个人自评，进行专业水平和班级管理情况评估。同时开展教研活动，提高教师的专业水平和教学质量。 （二）幼儿服务 提供高品质的保教服务。对于新入学幼儿采取分批分时段的方式加强家园沟通，消除幼儿分离焦虑；老生则需要做好个性特点、各项能力的评估和教学重点计划。同时加强环境创设和人文环境建设，打造高雅的育人环境。加强后勤服务管理，做好饮食管理和家长沟通工作。组织好年末亲子运动会等活动。 四、预期目标 以打造省级幼儿园为标准，建立区域高知名度，为更多的家庭提供优质的学前教育学位。注重资料档案的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。在各个方面持续改进和提升幼儿园的教育质量和办学水平。同时做好迎接省级园所评估的各项准备工作。
幼儿园建构游戏开展现状与对策
本文以建构游戏为切入点了，通过对幼儿园建构游戏的观察与文献研究，揭示了幼儿园建构游戏在开展过程中存在的问题，如材料种类单一、数量不足、投放缺乏层次性、幼儿积极性低以及教师引导评价能力不足等。对此，本文提出了相应的对策，包括丰富幼儿经验积累、提高教师素质、幼儿园重视建构游戏的开展等。通过生活实践、教师培训、提供充足时间和场地以及丰富的建构材料等举措，以期提升幼儿园建构游戏的开展效果，促进幼儿想象力、创造力、数学知识学习和社会性的发展。关键词：建构游戏、幼儿教育、开展现状、存在问题、建构对策。
