标签：幼儿园教师关于区域投放可能出现的问题 第3页

摘要：游戏是促进幼儿获得最佳发展的一种途径，幼儿园区域活动游戏化将从探究幼儿活动的动机、需要、好奇心、兴趣点着手，注重幼儿核心经验和关键能力的培养，让幼儿在游戏活动中产生兴趣，从而积极去观察、探索、创造，不仅提高幼儿的观察能力、想象能力和创...

10月16日至18日，怀柔区第二幼儿园邀请河南省卢氏县第一幼儿园和第二幼儿园干部教师一行5人来园进行观摩学习。 参与活动 10月16日 怀柔二幼园长郭玉香携河南省卢氏县城两所幼儿园的干部教师共同参观了北京市第一幼儿园。着重参观园所的户外环境...

幼儿园是一个特定的教育机构，既要服务家长，又要教育家长。另外一方面，许多家长却并未了解幼儿园，他们与幼儿园之间的沟通经常会出现各种各样的问题。面对形色各异的家长，幼儿园到底该如何办，这直接影响着幼儿园的发展。 一、面对问题时，仔细倾听他们的...

文｜浙江省宁波市海曙区江湾城幼儿园 李江美  对50名新入职的教师进行入职前调查，高达86%的新教师提到“担心”。 我很高兴，终于走上工作岗位，我有养活自己的能力了。就是担心幼儿园会不会满意我的表现。有点担心，在学校里我觉得自己各...

第一人为组长，每次集合组长负责清点组员准时准点到位和收齐本小组学习作业。 23日早晨集体乘车前往第一个参观学习园所。上海浦东新区蒲公英幼儿园（佳京路125号靠近金高路）上海市浦东新区蒲公英幼儿园是上海市文明单位、上海市示范性幼儿园、上海市巾...

【摘要】本文阐述了幼儿园区域游戏的现状，指出教师应该具备在幼儿进入区域游戏前、游戏过程中、游戏结束后的指导策略。游戏活动结束后，老师要根据幼儿在游戏中的表现以及相关的教育要求，总结他们的优秀之处，以增加他们的信心，对幼儿在游戏中表现不恰当的...

预设课程，教师往往不会提自己不会的问题。做传统预设课程，教师在撰写教案时，习惯性会把提问写在教案里，常见的格式是“教师：……?”有次讲座，我问现场的教师与园长，我说“您们写了很多教案了，有人写了一辈子教案，几乎每个活动的教案里都有教师的提问...

区域活动是我园长期开展的工作，更是幼儿最喜爱的一种活动形式，它是为幼儿自由选择、自发探索的自主活动开启的另一扇门。为了进一步贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，倡导以游戏为幼儿园的基本活动，我园于2016年12月26日～1月5日开展...

崔叶子?胡江波：浙江师范大学杭州幼儿师范学院 提问是儿童认识世界、把握世界的一种方式，亦是儿童存在的一种方式。儿童好问，这是天性使然。被幼儿问各种各样的问题是幼儿园教师经常面对的情境。在幼儿众多提问中，有一些是教师当下难以应对的问题，我们称...

十二月、十一月印记 —大碶幼儿园辅导网— 【十二月】 12月2日 联片教研：幼儿园主题性区域 关键词：共研、共进 大碶幼儿园开展“幼儿园主题性区域”的联片教研活动。首先辖区内的部分教师自由参观园所环境，感受环境中蕴含的教育价值与理念。观摩园...