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标签:幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿 第43页

环创就是捡各种破烂,费劲吧啦的再做成另一种好看的“垃圾”丨WPEF · 幼观点

  收录于话题 #幼观点 上月情人节,看到一个很有意思的幼师话题,说#女幼师情人节收到鲜花拆分做环创# 此话题一出,全国幼师按耐不住纷纷留言,“我卫生纸用完了,卷心都得留着”“幼师副业之一,收破烂”“要习惯,幼师什么瓶瓶罐罐,各种...

开放力:数字化时代幼儿园的管理追求

↑点击上方“早期教育”关注我们 开放是数字化时代的重要特征,我园积极探索如何将开放力落实在我们的课程之中、管理之中、家园沟通之中。 (1)儿童视角。我们将能够适用于幼儿自主学习、个性化学习、多元学习、共享学习的数字化设备和设施投放在班级之中...

捕捉幼儿行为背后的教育契机|骨干教师教研动态

金盏小金星幼儿园 办学特色:玩转美术,乐享成长 金盏小金星幼儿园欢迎您! 儿童视角,是一个完整的概念,绝不是简单的对儿童的放任和毫无原则的迁就,寻找儿童视角就是把自己变成一个身材高大的“儿童”,其深意在于更好在心理上丰富自己的儿童观,捕捉幼...

【悦心园地】郊游的蜗牛 | 大二班美工活动

点击蓝字关注我们 图/文/编:付静 幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。创意美工...

“言”出新方式,师幼植树活动

————▽———— 全文字数:1843字 阅读时间:5分钟 一、前言  亲近自然也能够让儿童获得更多的欢乐。 让儿童在自然中学习,会让儿童更加热爱生活、热爱自然,更加了解生命、热爱生命。 儿童对自然物的感知,是通过他们与自然物的相...

教师说 | 基于儿童视角的教研活动的开展(一)——和教师一起解读童心

导言 本学期,平台将继续推出教师说栏目,实验幼儿园的老师们将以专业的视角分别从:幼儿园教师观察、幼儿游戏、幼儿与环境以及区域创设四个专题,和大家一起分享自己对幼儿教育的见解。同时,我们还会在第五周、第十二周以及第十六周送出家长福利,让实验幼...

“四有”好老师人物 李冉:爱是最好的教育

— BNUK 一片热血铸师魂 致敬幼教铸梦人 李冉 2014年入职北京师范大学实验幼儿园,现任明光分部年级组长、班长教师。2022年获海淀区“四有”教师称号。其他荣誉:多篇文章、案例获海淀区、昌平区一、二等奖;多次被评为幼儿园家...

【花样童年 “疫”路成长】童言童语 快乐表达(小班组)

童言童语 快乐表达 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中明确指出“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。成人要为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。”疫...

【快乐幼师】如何成为被家长赏识被园长信任的老师?

1.掌握家庭教育知识 有助于提高家长对教师的尊重与信任   教师具有家庭教育的知识,会更好地向家长汇报分析幼儿的成长发展与不足,回答家长对孩子问题的咨询,有针对性地宣传一些科学育儿的知识、方法,有的放矢地为家长在教育孩子过程中遇到的一些难题...

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