标签：幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿 第8页

在幼儿园一日生活中，教师和幼儿整天都与彼此进行日常互动，许多日常互动是挺不错的——充满温暖、关心和鼓励，但是有些时候，这些互动发生在匆忙中，教师几乎没有对互动的目的性有所思考。由此，幼儿不一定能够从这些互动中得到促进其学习的经验。 1引导幼...

文 / 张小青（江阴市花园中心幼儿园） 幼儿园学期结束时，教师要针对幼儿的情况撰写评语，这是针对幼儿一学期的生活和学习情况进行的一次全面、概括、短小精悍的阶段性评价，是从全面发展的角度对幼儿进行的观察描述。   评语能让...

我们正处在瞬息万变的时代，我们的孩子们，长大后要面对的，更是一个奇幻多姿的未来。今天他们在学校学到的大多数知识，等到他们长大成人，还有多少留存在记忆中呢？ 未来已来，而我们的课程还在昨天。 对幼儿来说，什么是课程？什么是真正的好课程？ 能够...

刘焱：北京师范大学教授、博士生导师 点击以下收听整篇文章 在实践中，我们应当如何处理课程与游戏的关系，有机融合课程与游戏？融合课程与游戏的实践，可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。 游戏的课程视角 游戏的课程...

幼儿园教育必须解决的两难问题 与其他各级各类教育有所不同，幼儿园教育必须解决一个两难问题，那就是“既要顺应儿童的发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道”，这两个方面，有时是一致的，有时是相互矛盾的。幼儿园教师该做什么？幼儿园教师要做的事情...

本期刊登于《保育与教育》杂志2023年第2期 作者：南京师范大学幼儿园 田梅 早在公元前 4 世纪，古希腊哲学家亚里士多德讲到图画教育的意义和必要性时曾说：“必须用三种艺术的表现方式来教育青年，即色彩和形状的表现方式、声音和文字的表现方式及...

01 保持一颗童心，以积极的情绪去感染幼儿 幼儿年龄小，他们的情绪很容易受到别人情绪的影响，特别是容易受到教师情绪的影响。因此，为了能在师幼互动中创造一种快乐的气氛，教师在组织幼儿活动之前一定要首先调整好自己的情绪努力争取在组织幼儿每一次活...

刘焱：北京师范大学教授、博士生导师 在实践中，我们应当如何处理课程与游戏的关系，有机融合课程与游戏？融合课程与游戏的实践，可以分别从课程和游戏这两个不同的视角来考察和处理它们之间的相互关系。 游戏的课程视角 游戏的课程视角，是从课程的角度审...

收录于话题 #大家说 以下内容来自 张博 字数：3303字 文章来源：张博.我心目中理想的幼儿教师[J].学前教育研究,2003(09):48-49. 由于工作和研究的需要，多年来，笔者参观、访问了数十所各类幼儿园，许多幼儿园在园舍建设、师...

优师教研 [选最优之路  育至善之人] 叶平枝 广州大学教育学院教授 自我概念就是对自我的认识，是一个人在心理上所构建的“自我形象”。幼儿期是这种“自我形象”形成和发展的关键期。这种人生最初的“自我形象” 影响着幼儿对自我的感觉和...