标签：我上幼儿园主题环境创设 第10页

在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前...

自2015年，西湖区推进该项目以来，各园立足实际，从“随机事件、教学行为、班级环境、儿童表达”四个方面借助首轮视导中发现的薄弱环节，进行园本化的研修与探索。2017年12月19至21日，“基于儿童立场”的区幼儿园第二轮半日现场视导——班级环...

      东兴市幼儿园于1994年2月成立，行政业务上由东兴市教育局主管，是东兴市城区内唯一的一所全额拨款的公办日托幼儿园。2016年1月被评为自治区示范幼儿园。现是广西壮族自治区贯彻《指南》实验园。是全区信...

【摘 要】 良好环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的。班级主题墙创设应来源于幼儿发展的需要，发挥墙饰的教育性、幼儿的参与性和实效性，为促进幼儿发展服务。本文，笔者从让主题墙饰“说话”、结合教育主题...

王老师微信：18610206462 #一起走过 THE TASTE OF SUMMER 学思并进赋能量 深学笃行共成长 如皋市幼儿园园长环境创设培训 浅夏悠悠  时光微茫 在草木温润的日子里重逢 在繁花葱绿的新城园相聚 为提升园长...

我国幼教先驱陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，正是由于环境是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展及个性发...

摘要：在幼儿环境的创设中，本土文化是幼儿学习的一笔重要的资源，在幼儿学习和活动中幼儿接触最多也是这种本土文化，为此要尽可能的发挥本土资源的教育资源，从而培养幼儿开放、富有活力的性格品质。 　　关键词：农村；幼儿园；本土文化 　　本土文化是学...

一场“沉浸式”的观摩与思考 支持环境 幼儿自主 儿童的游戏离不开环境 环境为儿童而生 环境也因儿童而充满意义 这是一次“学习”的备忘录 这是一次“环境”的重梳理 这是一次“成长”的精见证 这是下次“研习”的新憧憬 《指南》中指出，环境是重要...

新《纲要》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”这一原则充分体现了“幼儿教育在本质上是一种环境的创造”。环境对幼儿潜移默化的教育作用已是不争的事实。近几年，我们在环境资源的创设和利用方面进行了有...

[摘要]环境是人类赖以生存的空间，是幼儿教育的重要资源。笔者基于理论，深入实践，根据多年的教育探索，提出了环境创设自然化、生活化、教育化、个性化、人文化等“五化”的教育策略，以最大限度地发挥环境的教育功能，从而实现人与环境的和谐发展 　　[...