区角活动——北京幸福童年幼儿园海淀田村园
幼儿园区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉...
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标签：户外自主游戏幼儿材料投放误区 第7页
幼儿园建构区环创及材料投放规则，值得收藏
建构区 建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。 《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，...
声禹户外时光【不辜负每一个春日暖阳】
【户外时光】 不辜负每一个春日暖阳 游戏是儿童的基本活动，是儿童参与世界的方式，把游戏权利还给孩子， 还他们快乐、完整的童年，在温馨家园里，一切物品、材料都归属于孩子， 他们充分发...
以研促教，共同成长-长阳五学堂幼儿园户外教研活动
以研促教，共同成长 17世纪教育家夸美纽斯说”游戏是发展多种才能的智力活动，是扩大和丰富儿童观念范围的有效手段”。通过游戏不仅锻炼幼儿的反应能力，而且提高了孩子们的团结合作意识。在孩子的整个成长过程中，游戏对他们的影...
幼儿园班级区角布置的基本原则和常见误区
转自公众号：优师教研 三位老师： 你们好！ 开园前，设计并布置班级环境，已成为每个幼儿园老师的规定性动作了，看了三位老师的介绍，很难直接回答可以或者不可以，原因是班级区角布置不存在标准化问题，它会因幼儿需要、教师观念、教室空间、课程背景、幼...
精彩案例丨生态式幼儿园环境创设与活动指导
收录于话题 #幼儿园#幼儿#区域活动#公益直播 上周云端教研的课程回顾为大家重温了成都龙泉梦想幼儿园和成都市青白江区元迪怡城幼儿园的区域活动案例，今天为大家带来的是一所来自苏州的幼儿园案例分享——吴江区七都幼儿园。 七都幼儿园施月平园长分享...
园所动态|大芬园：“巧手自理，快乐成长”-关于小五班宝宝自理能力成长纪实
巧手自理 快乐成长 大芬第一幼儿园小五班宝宝 自理能力成长纪实 《3-6岁儿童学习与发展指南》中将健康领域分为：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。而小班幼儿的自理能力和良好的生活习惯正是培养的关键时期。所以，小班幼儿的自理能力培养至关...
一文看懂，如何让幼儿园区角游戏发生变化？
收录于话题 #有趣又有用的幼儿园数学#区角的“小秘密” 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，要给儿童提供丰富的材料以及适合幼儿身心、年龄特点的材料，不断地支持幼儿进行探索。 作为重要的组成环节之一，区域材料不仅是幼儿理解抽象数学知识主要的媒...
主题环境创设—中班—主题—动物大世界
本文导读 环境是潜在的老师。著名心理学家皮亚杰提出：“儿童认知发展是在与周围环境的互动中积极主动建构的”。瑞吉欧认为：“环境生成课程，课程主题来源于幼儿与环境的互动作用。”环境作为“第三位老师”，作为幼儿园的一种...
材料投放这样做，不仅能深度学习，还能让老师彻底减负！
暑期提升 皮亚杰曾提出：“儿童的智慧源于材料。” 在区域活动中，游戏材料和幼儿教育的关系极为密切。材料的投放往往影响着幼儿游戏的内容和游戏的进程，它能诱发、支持幼儿的游戏行为，促进幼儿身心全面和谐发展。 如何在区域活动中科学投放材料，以满足...
