【教研现场】妙“区”横生 “域”教于乐
收录于话题 #教学科研 为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，也为了更好地提升教师设计游戏、投放材料、指导幼儿等方面的能力，江苏省建湖县二小幼儿园开展了区域游戏观摩评比活动。 本次活动以“观...
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标签：户外自主游戏幼儿材料投放误区 第9页
【幼师必备】最适合幼儿园秋冬季的室内小游戏，快快收藏！
快 乐 童 年 深秋时节，随着天气的逐渐转冷，幼儿园的户外活动时间也在不可避免的减少。幼儿也越来越难在户外自由玩耍，那么孩子的运动时间如何保证呢？小编给老师们推荐了几类有趣的室内小游戏，让我们把室内也变成孩子们的游乐场吧。 弹跳类 还记得小...
学校里的边边角角，大有文章
艾乐堡幼教集团园 “润物细无声” 在幼儿成长过程中， 环境是无声而又不可或缺的老师。 亲爱的爸爸妈妈们， 你们知道吗？ 幼儿园里的边边角角， 也蕴藏着巨大的教育价值呢~~~ 什么是「区域活动」？ Autonomous game · ...
作为一名幼师，应该知道的走园游戏
走园游戏该如何改善 什么是走园游戏 走园游戏是我园儿童博物馆资源有效利用的组织形式。具体来说，就是儿童博物馆的每个场馆由不同教师专人负责，在同一时间段打破以往的组织形式，采用混班形式，让幼儿根据自己的意愿在各个角落自由“走动”，自主选择不同...
小班数学区域活动材料的设计、选择和投放
编者按： 数学区域活动是一种开放、自由、自主的活动，能使幼儿获得个体学习和发展的机会。为幼儿提供适宜的材料是区域活动中教师的专业技能之一。但是，有的老师在实践操作时往往缺少明晰的目的性，没有建立与幼儿数学能力发展相匹配的序列目标，存在材料投...
做区域活动，90%的幼儿园都会犯这些错！
区域活动 材料投放与观察指导 —幼儿园教学交流— 皮亚杰认为：“儿童的智慧源于操作。” 在区域活动中，幼儿主要是通过与材料的互动来实现游戏与自我发展的。 ? 对于幼儿来说，材料的有趣、可变、可操作是激发幼儿探索欲望，满足幼儿发展的需要，体验...
【凤凰幼儿园】“区”味无穷，“域”见数学——浦口区凤凰幼儿园数学组区域观摩活动
“区”味无穷 “域”见数学 随着幼儿园课程游戏化建设的不断推进，区域游戏以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式越来越受到幼儿的欢迎，对幼儿成长的促进作用也越来越受到关注。数学区材料的投放会直接影响幼儿对区域游戏的兴趣，满足幼儿不同的...
自主游戏中备受追捧的低结构材料，你会“投”了吗？
收录于话题 #低结构材料#幼儿园专业化提升#有趣又有用的幼儿园数学 董旭花教授指出：“自主游戏是幼儿按照自己的兴趣和意愿发起的游戏，幼儿自选游戏材料和伙伴，自己调控游戏的进程和结果。” 自主游戏是儿童对现实生活的再现，儿童通过游戏将已获得的...
教育随笔：环境创设问题所思所想
收录于话题 #幼儿教育#学前教育#幼儿园#园本课程#幼儿教师 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 一、环境造就兴趣。 “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”纲要中指出了环境对于教育...
拼搭小达人海选开始啦
亲，戳上面的蓝字关注我们哦 拼搭小达人 为了进一步增强幼儿动手能力，拓展幼儿的想象创造空间，培养幼儿的合作精神，使幼儿真正的爱玩玩具、会玩玩具、在玩玩具的过程中增强想像力和创造力，发展幼儿得身体协调性，我园将开展幼儿益智拼搭小达人的活动。 ...
