标签：教师如何支持幼儿开展户外自主游戏? 第66页

 以活动促幼儿身心健康发展—记幸福童年幼儿园早操活动    为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，保证幼儿每日充足的户外早操、体育活动与自主游戏时间，开展符合幼儿身心发展规律、...

研自主游戏 享教研智慧 为了进一步推动幼儿游戏深度发展的能力，充分发挥自主游戏对幼儿发展的独特价值，提升教师观察解读幼儿游戏行为，促进教师专业成长与发展，2023年1月12日上午，凤凰幼儿园第一分园环境游戏教研组开展了《自主游戏——成就幼儿...

学思同探   共话“回应” –“区托班幼儿照护指导手册”学习研修活动 为贯彻落实浙江省托幼一体化的文件精神，树立教师托幼一体化的教育理念，提升幼儿园“托幼一体化”保教质量，托小班老师开展了一场关于“托班幼儿指...

幼儿园中班教研活动方案 一、教研活动背景 随着幼儿教育改革的不断深入，幼儿园教育逐渐走向生活化、游戏化。为了更好地落儿园教育目标，提高教育教学质量，我们开展了一次以中班为主的教研活动。 二、教研活动目标 1. 探讨生活化、游戏化幼儿园教学方...

你还在左右孩子的运动方式吗？ “ 运动应该是 孩子受益一生的习惯！ ” / 我们的运动观 ??           ??        &n...

收纳与整理是幼儿一日生活中必不可少的环节，也是幼儿自主游戏的重要组成部分。相较于传统的幼儿园一日活动，在拥有了数量可观、可及可得、种类丰富的游戏材料和游戏空间后的游戏活动环节，游戏时间却总是略显不足。孩子们总是不能玩得尽兴，老师们也常常感叹...

春雨润万物,人间朝气生。2023年3月22日，拱墅区名师名园长陈韫工作室的成员随着春雨，来到了杭州市申花实验幼儿园。共同参与活动的还有浙江师范大学儿童发展与教育学院王春燕教授的研究生团队，大家一同进行了浸润式主题活动的学习，感受课程文化如春...

当前 普惠、有质量成为学前教育的热门词汇 教育公平、优质均衡成为教育的目标追求 未来 深度学习的生命样态 儿童良好的学习品质 学生发展的核心素养 是新时代对人培养的要求与期待 要实现这样高位的目标追求 回应“办人民满意的教育”的社会需求 我...

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。” 由此我们可以看出，核心目标是激发探究...

　　活动目标： 　　1.引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等)，进行买卖。 　　2.了解水果的好处，进行推销。 　　活动准备： 　　1.蛋糕、淡奶油等 　　2.厨师帽、蛋糕刀等工具等第 　　3.各种水果 　　活动过程： 　　1.游戏前出示水果蛋...