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“学、思、研”一体化  推动游戏深度研究 近日，以相约星期二为契机，我园邀请区研发中心学前教研室徐琨老师走进金水园，与教师们一起观摩幼儿角色游戏现场，进行游戏深度研讨。     首先，教师们带着问题走...

小张老师2024-04-10园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

躬耕教坛 强国有我 2023-2024第一学期新学期全体教师大会 蝉鸣声响夏日长，忽而也觉秋意至。 在这个满载收获的季节， 我们怀揣着希望，相遇、重逢， 一起开启新学期的美好。 一场凝心聚力的会议 为了激发教师们新的精神状态、新的奋斗姿态，...

小张老师2024-03-27园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

你好 hello 为全面落实科学发展观，坚持教育均衡发展，促进京蒙学前教育质量不断提升，达到相互扶持、共同进步的目的，5月13日和5月14日，大兴一幼热情接待了内蒙古察右前旗民族幼儿园张园长带领的一行10人，开展了“共研 共享 共成长”的交...

小张老师2024-03-27园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?现场教研:游戏后的分享与交流

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 目前幼儿园区域活动的开展并不尽如人意，主要在于区域活动一方面被错误地认为只是幼儿园集体活动的补充，另一方面教师对区域活动的开展存在畏难心理。从生命教育理念来看，区域活动的开展应该...

小张老师2024-03-15园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

幼儿识字看似是一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字，教师识字教学难以调动幼儿的积极性，教学效果也是大打折扣。其实，只要借助游戏，让幼儿在玩中识字，觉得识字不仅好玩有趣，而且还能获得成就感，以此激发幼儿的识字兴趣，将会使识字教学效果事半功倍...

小张老师2024-03-04园所风采 教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

 跳房子 缘起 晨间游戏开始了，孩子们发现用来做操的小圆点也可以玩游戏。快看，他们正在玩跳圆点的游戏呢！ 晨晨：“媛媛，你看我厉不厉害，我能从这个点点跳到前面那个点点上哦。” 媛媛：“这个我也可以，你瞧！（媛媛轻轻松松的就跳了过去...

小张老师2023-10-09园所风采 基于游戏“关键事件”发现与支持幼儿有意义的学习教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏

聚焦材料， 优化区域△▲  区域活动是深受幼儿喜爱的活动之一，它不仅是对集体教育教学活动进行的有效补充，也是促进幼儿全面发展的教育手段之一。区域里的材料更是满足不同能力层次孩子需求的重要手段。为了让老师更好地走进区域游戏，了解各班...

小张老师2024-03-26园所风采 从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习幼儿区域游戏观察记录教师分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持  中心幼儿园户外自主性游戏观察记录表   班级 中二班 观察时间   记录人 班级自主游戏开展观察实录（以幼儿与材料的互动为重点） 今天的自主游戏是...

小张老师2024-03-15园所风采 幼儿自主游戏中教师介入的现状教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

点击蓝字，关注我们 游戏材料从哪里来？ 来自日常生活 幼儿对数学经验的建构离不开对材料的直接感知和实际操作，日常生活中存在着大量幼儿非常熟悉和喜欢的材料。 教师只要进行合理的重组与创造，就会变换出多种玩法。 传统游戏材料 01 一些传统的游...

小张老师2023-10-07园所风采 如果没有游戏幼儿的生活会怎么样幼儿一日生活的核心经验教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?

以研带“新” 助力成长 大班段新教师半日观摩活动 “一日活动皆课程”。为落实生活化幼儿一日生活组织要点，围绕《指南》精神，捕捉幼儿在生活中的真问题、真需要，2023年10月13日，我园大班段开展了新教师半日观摩研讨活动。 01 实地观摩 细...

小公主2023-10-24园所风采 教师如何支持幼儿开展户外自主游戏?教师如何有效指导幼儿开展户外游戏评估指南下幼儿一日活动组织