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陶行知说“生活即教育”。 陈鹤琴也认为“所有课程都要从实际生活与经验里选出来”。 IEEP认为“好的教育应当实现幼儿一日生活和教育目标的联动和对接，把教育融入幼儿生活的每个环节，给幼儿以潜移默化的积极影响”。 我们知道，幼儿的生长、发展与生...

小张老师2023-12-15园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

未来儿童教育  品质幼教管理  多态教学场景 扎根中国文化  注重美育教育  倡导多元发展 让中国儿童获得高品质成长历程 多元文化交织  艺术趣味相宜 位于泉州老城区新华南路三堡街，总占地面...

小张老师2024-03-26园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持四合院幼儿园环境能给幼儿带来什么样的发展爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

缤纷“纸”趣 快乐无限 《指南》中指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。美工区活动是幼儿美术学习中不可替代的重要组成部分。为更好的丰富美工区的区域环境创设，促进幼儿美工区的深度学习，本学期小班组在教科组、游戏组和美术组的带领下，继...

小张老师2024-01-12园所风采 《幼儿学习与发展课程》上海幼儿发展评价指南爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

近年来，幼儿园教材种类繁多，一项2006年的调查表明，仅基于多元智能的幼儿园教材就近50种。如今此数量会更多。另外，基于适应的、创意的、整合的等等各种追求的教材也层出不穷。面对纷繁复杂的幼儿园教材选择市场，幼儿园的管理者和教师往往良莠难辨，...

小张老师2024-03-25园所风采 从儿童出发促进幼儿学习、评价与计划低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

收录于话题 #学前教育原理#案例分析题#学前自考考点 76.某教师在连续对幼儿园大班观察的过程中发现:有一部分幼儿对语言类的活动表现出极大的兴趣，他们很积极地配合教师的活动，主动融入活动中;另一部分幼儿对数学、常识方面的知识特别感兴趣，充满...

小张老师2023-10-18园所风采 《从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划》从儿童出发促进幼儿学习的观察评价与计划学习爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

2020年秋季期工作总结 一、加强学习，提高认识 为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，更新幼儿教育观念，学习了上级下发的各级各类文件，在多方面的提高认识的同时还学习...

小张老师2024-03-12园所风采 教师如何有效指导幼儿开展户外游戏爱立方幼儿学习与发展课程一日活动让幼儿喜爱,家长信赖,教师幸福的成长家园

园全系列公益课第三期张静老师《幼儿园班级环境创设与材料投放》在学员们的一致好评中完美收官啦！ 老师们对张老师的好评真是络绎不绝：“老师的分享太实用了！”、“简直刷新了我对环境创设的观念。”······ 看了张老师的课园园也觉得特别精彩，真的...

小张老师2023-09-13园所风采 低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持爱立方幼儿学习与发展课程一日活动韩冰川学习品质与幼儿的自主学习主要内容

阳春布德泽,万物生光辉 。在这个生机盎然的时节，华夏未来儿童花园幼稚园的老师们也不曾停下学习的热情。不久前集团组织进行了从“追根溯源，做专业幼教”到“精准把握五大领域核心价值”的培训中，老师们在深刻学习中国幼教的起源与发展的基础上，从更为专...

小张老师2024-03-30园所风采 《幼儿学习与发展课程》如何有效评价幼儿的科学区游戏活动爱立方幼儿学习与发展课程一日活动

为夯实市属幼儿园日常保教质量，促进园际间优质保教经验的交流共享，2020年11月24日，深圳市教育局市属园管理工作组韩智老师、张敏老师、张彦老师带领随访第一小组走进深圳市第八幼儿园，围绕“保教管理整体印象”、“室内外环境的创设利用”、“一日...

小张老师2024-03-08园所风采 教师在幼儿游戏中的的观察记录与分析爱立方幼儿学习与发展课程一日活动课程故事是基于幼儿一日活动观察而来吗

“研”途有你 共促成长 为了有效推进课程实施，提升教师课程的实施能力，提高幼儿园课程质量，2023年10月7日中午，南京江北新区浦园路幼儿园课程组在组长倪行玉老师的带领下，针对本学期具体活动的开展进行了研讨。 活动伊始，课程组成员们从课程目...

小张老师2023-11-13园所风采 女教师开展“垃圾分类主题宣传 活动幼儿园教师应该用儿童视角看幼儿爱立方幼儿学习与发展课程一日活动