
案例:《影子有多长》
这次活动,我没有准备任何测量的工具,而是采取让幼儿自由发挥,自己寻找方法。结果表明只有少部分孩子知道如何测量是科学的,大部分孩子对测量还是比较模糊的。他们知道可以用什么方法来测量,但是缺乏科学性。 观察目的:了解幼儿对测量的了解,观...
这次活动,我没有准备任何测量的工具,而是采取让幼儿自由发挥,自己寻找方法。结果表明只有少部分孩子知道如何测量是科学的,大部分孩子对测量还是比较模糊的。他们知道可以用什么方法来测量,但是缺乏科学性。 观察目的:了解幼儿对测量的了解,观...
西安华山幼儿园手工制作集锦展示了多个创意手工项目,包括“水中花”、“快乐的小马”、“宝宝穿衣服”、“刺猬运苹果”、“小推车”和“跳格子”等。这些手工制作旨在通过不同活动,提升幼儿对纸质的认知、动手操作能力、观察力和生活自理能力,同时培养幼儿的科学严谨实验态度及手眼协调性等。这些玩教具制作所使用的材料多样,包括废旧矿泉水瓶、水粉纸、绘画纸、打印纸、宣纸、牛皮纸等废旧物品和日常用品。这些手工制作不仅增加了幼儿园的趣味性,还有助于幼儿全面发展。注意事项包括游戏难度适合大班幼儿,且地面不宜太光滑以防盒子滑动影响游戏。
幼儿园大班语言教案《雪地里的小画家》的摘要如下: 该活动设计富有创意,旨在激发幼儿的学习兴趣。通过猜谜导入,让幼儿对活动产生好奇心和兴趣。活动中,通过多媒体展示下雪场景和小动物们的脚印,让幼儿直观感受诗歌内容。同时,通过提问和讨论,帮助幼儿理解小动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。活动还通过仿编环节,培养幼儿的创造力和想象力。最后,通过动物脚印匹配的游戏,加深幼儿对诗歌内容的理解。活动旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习诗歌,同时丰富相关自然常识,萌发热爱大自然、亲近大自然的情感。活动过程中注重幼儿的主观能动性,通过提问、讨论、仿编等环节,让幼儿积极参与,提高学习效果。
美术活动:小动物的脚印(中班) 活动目标: 1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现,感受绳子作画的乐趣。 2.感受色彩、线条、节奏的美,体验创作的快乐。 活动准备: 磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布 活动过程: 1. &n...
活动目标: 1.仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。 2.初步了解故事内容,感受情节的有趣和神秘。 3.体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 活动准备: PPT《谁...
活动目标: 1、在活动中探索脚的秘密,激发幼儿探索的欲望。 2、能在集体面前大胆讲述。 活动重难点:大胆表述自己探索发现的脚的秘密。 活动准备: 1、幼儿小时候的脚印。 2、彩笔(供幼儿描脚印用的)。 3、四...
康活动:有趣的脚印 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。 活动准备: 1、物质准备:磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4―5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋...
活动准备: 1、物质准备:磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4—5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋架两个。 2、场地准备: 活动过程: 1、复习脚的结构你们瞧,我们都有一双什么呀? 复习前脚掌、脚跟。 “今天我...
一、内容选材的依据 随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的...
目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给...