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共 52 篇文章

标签:脚印 第5页

案例:《影子有多长》

  这次活动,我没有准备任何测量的工具,而是采取让幼儿自由发挥,自己寻找方法。结果表明只有少部分孩子知道如何测量是科学的,大部分孩子对测量还是比较模糊的。他们知道可以用什么方法来测量,但是缺乏科学性。   观察目的:了解幼儿对测量的了解,观...

西安华山幼儿园手工制作集锦

西安华山幼儿园手工制作集锦展示了多个创意手工项目,包括“水中花”、“快乐的小马”、“宝宝穿衣服”、“刺猬运苹果”、“小推车”和“跳格子”等。这些手工制作旨在通过不同活动,提升幼儿对纸质的认知、动手操作能力、观察力和生活自理能力,同时培养幼儿的科学严谨实验态度及手眼协调性等。这些玩教具制作所使用的材料多样,包括废旧矿泉水瓶、水粉纸、绘画纸、打印纸、宣纸、牛皮纸等废旧物品和日常用品。这些手工制作不仅增加了幼儿园的趣味性,还有助于幼儿全面发展。注意事项包括游戏难度适合大班幼儿,且地面不宜太光滑以防盒子滑动影响游戏。

幼儿园大班语言教案《雪地里的小画家》

幼儿园大班语言教案《雪地里的小画家》的摘要如下: 该活动设计富有创意,旨在激发幼儿的学习兴趣。通过猜谜导入,让幼儿对活动产生好奇心和兴趣。活动中,通过多媒体展示下雪场景和小动物们的脚印,让幼儿直观感受诗歌内容。同时,通过提问和讨论,帮助幼儿理解小动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。活动还通过仿编环节,培养幼儿的创造力和想象力。最后,通过动物脚印匹配的游戏,加深幼儿对诗歌内容的理解。活动旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习诗歌,同时丰富相关自然常识,萌发热爱大自然、亲近大自然的情感。活动过程中注重幼儿的主观能动性,通过提问、讨论、仿编等环节,让幼儿积极参与,提高学习效果。

美术活动:小动物的脚印(中班)

美术活动:小动物的脚印(中班) 活动目标: 1.能大胆的运用多种线条进行创造性的表现,感受绳子作画的乐趣。 2.感受色彩、线条、节奏的美,体验创作的快乐。 活动准备: 磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布 活动过程: 1. &n...

小班:有趣的脚印

康活动:有趣的脚印 1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同脚印。 2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上行走,初步发展动作的协调性和灵活性。 活动准备: 1、物质准备:磁带一盒,相同脚印的小路一条,泥板4―5块,不同脚印的小路,拱形门两个,鞋...

中班说课稿:有趣的脚

  一、内容选材的依据   随着幼儿身心的发展,中班幼儿对周围环境充满着好奇,他们总是不停的看、听、摸、动,见到新奇的东西,总会伸手去摸、去拿,他们会积极运用感官去探索,去了解感兴趣的事物。在户外踢球的时候,常常听见几个孩子讨论到各自小脚的...

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