曹中平：幼儿园建构游戏的独特价值
曹中平：湖南师范大学教授 尽管大量研究一再表明，建构游戏对儿童的发展具有独特的教育价值，但在日常生活中，建构游戏却容易被简化为单纯的娱乐活动，从而制约了建构游戏价值的发掘与实现。因此，我们必须对建构游戏及其价值进行深度的功能分析与意义诠释，...
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标签：论建构游戏低结构材料投放及有效推进 第2页
【教育教学】研发型材料库：建构游戏中幼儿深度学习的新支点
应雁飞，浙江省宁波市慈溪市教育局教研室 蔡春玲，浙江省宁波市慈溪市阳光幼儿园 一 背景 深度学习是“学习者以高阶思维的发展和实际问题的解决为目标，以整合的知识为内容，积极主动地、批判地学习新的知识和思想，并将它们融入原有的认知结构中，且能将...
【室内区域】如皋市“雅云工作室”建构游戏项目组“插塑类”建构游戏第四次研讨活动
王老师微信：18610206462 #建构 如皋市“雅云工作室”建构游戏项目组 “插塑类”建构游戏第四次研讨活动 2023年6月20日下午，如皋市建构游戏项目组主持人及骨干教师在领衔人江晨园长的带领下，齐聚如皋市白蒲镇勇敢幼儿园...
魔法建筑师
游戏是幼儿园基本的教育活动，孩子在游戏中能发展想象力，感知社会生活的行为规则，并获得愉悦的情绪体验。皮亚杰关于幼儿游戏理论曾指出，建构游戏是儿童学习的主要形式。幼儿在联系生活经验、合作探究、想象创造的过程中感受社会生活、促进社会性发展、提高...
【室内区域】如皋市“雅云工作室”建构游戏微项目组第二次研讨活动简报
王老师微信：18610206462 #室内建构区 2022年4月27日12:30—16:00，建构游戏项目组全体成员在领衔人江晨园长、主持人陆珠园长的带领下，通过腾讯会议线上进行了如皋市“雅云工作室”建构游戏项目组第二次研讨活动。如皋室教师...
【研修现场】直击以核心经验的视角观察、分析、解读游戏中的孩子（午幼分会场）
走过路过，不要错过这个公众号哦！ Chir 幼 ldren 疑难问题解决 核心经验教学与游戏 分会场：杭州市西湖区午山幼儿园 2016年11月29日下午 以核心经验的视角观察、分析、 解读游戏中的孩子 聚 焦 浙江省教育厅教研室组织的201...
华爱华：活动区材料如何投放才能促进幼儿发展？
华爱华：华东师范大学教育学部教授 游戏对幼儿来说就是一种学习(包括已有经验的练习和新经验的获得)。在游戏中,幼儿主要是通过操作游戏材料来实现游戏的娱乐功能和教育功能的。在此，我们将游戏材料界定为被用于幼儿游戏的一切物品，包括专门为幼儿游戏而...
【课程孵化】我们一起玩建构
转自公众号：爱在闻幼http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MTQ5NDkzNg==&mid=2650471047&idx=1&sn=317792a29b4155fed9b11d...
关于建构区的几个黄金定律(含大、中、小班)，收藏起来准没错
建构游戏是幼儿利用积木、纸盒等各种不同的建构材料构造一定的物体形象来反映周围生活的一种游戏。不少老师会认为建构区就是把材料投放在那里，让孩子自由摆弄就可以了。真的是这样吗？NO！！ 千万别小看了建构区，它其实是幼儿园最有技术含量的区角，材料...
新天地 | 趣味搭建 筑梦成长--新天地幼儿园建构游戏观摩活动
趣味搭建 筑梦成长 绿荫渐浓，风暖昼长，池塘新荷，繁花盛放。2023年5月6日，广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《科学开展幼儿园自主游戏的区域推进策略》联合深圳市市级科学保教项目《...
