
幼儿园小班语言教案:我和小猪
设计意图:孩子们从温馨的家庭走进快乐地幼儿园,快到一学年了。他们逐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水,渐渐自然地把自己的高兴和不高兴的事情通过行为表现出来。《我和小猪》是一个浅显易懂,生动有趣的故事。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用̶...
设计意图:孩子们从温馨的家庭走进快乐地幼儿园,快到一学年了。他们逐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水,渐渐自然地把自己的高兴和不高兴的事情通过行为表现出来。《我和小猪》是一个浅显易懂,生动有趣的故事。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用̶...
活动目标: 1、学习看图念,理解内容。 2、愿意在集体面前表演,体验角色游戏的乐趣。 3、懂得独立进餐的良好习惯。 活动准备: 1:’小猫吃鱼”,’小狗吃骨头”,“小白兔吃萝卜”,“宝宝吃饭”图片各一张。 2:香...
目标: 1、会运用图配文线索图的形式,表现对文学作品的理解,认读文学作品中相关的汉字。 2、能用指读文字的方法进行阅读活动,对阅读活动有兴趣。 3、能积极参加活动,大胆表述自己的认识。 准备:大字卡若干,标记图《婴儿画报》3...
目标:1.乐意表达自己对故事的理解。2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。重点:让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题。难点:让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。活动过程:一、引起幼儿兴趣今天,有一只长着圆圆鼻子,鼻子系着红领...
【活动目标】: 1、引导幼儿愿意跟读,能与老师一起朗诵。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图 2、中的动物图片 ...
活动目标: 1、理解故事内容,学说短句:小鸭乐得呷呷叫:“小鸡小鸡你真好。” 2、能大胆地在集体面前发言。 活动准备: 1、教具:图片四张。 2、幼儿操作:小鸡、香蕉图片及小动物图片人手一份。 活动过程: 一、出示香蕉: 1、小朋友,这是什...
一、设计意图 幼儿对动物有着一种非凡的喜爱之情,在他们的世界里,小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。 二、教学目标 (一)学习观察图片,理解图片的内容,初步学会...
活动目标 一、 充分理解诗歌内容,学会用艺术的眼光观察周围事物 二、 通过感受作品中秋叶的美,体会大自然的美,培养幼儿对大自然的热爱 三、 通过游戏体验快乐,学会助人,培养热爱大自然的情感 活动准备 一、&nb...
一、活动目标:1、初步理解内容,学习有表情的朗诵。2、感受与同伴、老师一起玩的快乐。二、活动重点:幼儿学会。会表演。三、活动难点:幼儿有表情的朗诵的同时能与同伴合作游戏。四、活动准备:、姥姥形象(指偶)、情境表演五、活动过程:1、导入活动,...
目标:1.想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题,并大胆地表述。2.鼓励幼儿用完整的话进行表达。准备:1.大图书一本,小老鼠头饰,西瓜。2.请一位幼儿扮演小老鼠。过程:一、情景导入。一幼儿扮老鼠匆匆入场。师:小老鼠,你匆匆忙忙...