幼儿园大班识字教案：阅读《狮子王》
本文是一篇幼儿园大班识字教学的教案，主题为阅读《狮子王》。教学目标包括学会仔细观察画面并找出适当的语句描述画面，练习说长长句。活动准备包括大书、老师自备字卡和动物形象图卡。活动过程包括熟悉故事、幼儿读小书和游戏环节。活动特色在于设计巧妙，创设了丰富的语言环境，既适应了幼儿思维发展的规律，又满足了不同层次幼儿学习的需要，通过多种方式激发幼儿主动交流和语言发展的愿望。
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标签：语言教案 第53页
幼儿园大班语言活动：我给春天打电话
本文是一篇幼儿园大班的语言活动课程，主题为“我给春天打电话”。课程内容旨在让幼儿对春天有更真实的认识和感受，并从小培养环保意识。活动通过讲述小动物们在春天的交往故事，引导幼儿了解小动物与周围环境的依存关系。通过打电话的情景设置，激发幼儿的兴趣和参与性，注重幼儿的语言表达能力和对话完整性的培养。同时，让幼儿通过想象故事情节的发展，进一步拓展思维。
幼儿园大班阅读活动：鸟窝里的树
活动旨在通过看图阅读，帮助幼儿理解并积极参与帮助鸟先生和鸟太太寻找保护鸟窝和小树苗的最佳方法，同时继续培养幼儿的早期阅读习惯。活动通过PPT展示和幼儿自主阅读，引导幼儿观察理解画面中的细节与情节，激发幼儿对大自然的热爱。通过模仿小动物搬移小树苗的动作，体验照顾小树苗的情节，增强幼儿的情感体验。活动不仅关注幼儿的学习成果，更注重幼儿在阅读过程中的感受与反思，以此培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
幼儿园大班语言：十二生肖歌（儿歌）
本文是一篇幼儿园大班的语言活动课程，旨在通过看图学习十二生肖的名称和排列顺序。活动通过游戏的方式，让幼儿了解十二生肖的顺序和传统文化背景，并尝试仿编和表演相关的儿歌。整个活动准备充分，以趣味性和互动性为核心，通过教师的引导和幼儿的积极参与，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习传统文化知识，同时培养幼儿的语言表达能力和创造力。
幼儿园大班语言教案：国王生病了
设计思路： 康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念,同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事,说明人需要运动,需要确确实实的运动。主题虽然严肃,但故事幽默风趣,令人轻松愉快。 结合读...
幼儿园大班语言“生气袋”教案
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要围绕故事《生气袋》展开。活动目标是初步了解故事主要情节，知道生气时如何变开心的方法以及生气不利于身体健康。通过连环画的形式，引导幼儿阅读并理解故事内容，尝试续编故事的结尾。同时，培养幼儿宽容、不计较小事的处世态度。活动准备包括故事图片连环画、气球等。通过活动，幼儿不仅理解了故事，还学会了如何处理自己的负面情绪，通过想象和表达来尝试解决生气的问题。最后，活动延伸包括将幼儿编的方法画到连环画中和为连环画涂色。
幼儿园大班语言活动教案“三坡到哪儿去了”
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，旨在通过讲述一个小熊寻找被毁家园的故事，引导幼儿理解环境保护的重要性，激发幼儿的环保意识。教案包含了活动的目标、准备、过程和讨论等环节。在活动中，通过分段欣赏故事、理解内容和角色扮演等方式，帮助幼儿了解生态被破坏的原因和严重后果，并引发幼儿对保护身边自然环境的思考和行动。最终，通过讨论如何帮助小熊重建家园，让幼儿明白环保需要大家共同努力，让环境变得更加美好。
幼儿园大班语言活动教案：碗屋
幼儿园大班语言活动教案《碗屋》旨在通过一则富有吸引力的故事，引导幼儿感受故事的趣味性，体验猜测带来的乐趣，并促进幼儿的语言表达能力和理解能力的成长。活动目标是让幼儿感受故事的趣味性，体验猜测的乐趣，能用较连贯的语句在同伴面前表达自己的想法，懂得同伴间要互相体谅，遇到困难要开动脑筋，想办法。 在活动过程中，通过分段剖析故事的方式，引导幼儿理解故事情节和角色行为，同时鼓励幼儿大胆猜测和表达。活动准备包括故事课件、碗、小老鼠和狗熊的头饰等。 活动流程包括引出故事、分段剖析故事、让幼儿为故事取名、再一次完整欣赏等部分。在活动中，幼儿可以通过用手摸碗来感受碗的特点，学说新词“光溜溜”。在分段剖析故事环节，引导幼儿发现蜂蜜、意外得蜂蜜和造碗屋等情节，让幼儿理解并体验故事中的趣味性和宽容他人的重要性。 活动评价方面，通过幼儿的表现和教师指导两个方面进行评价。幼儿表现包括在活动中哪些表现令人印象深刻，原因是什么。教师指导则包括在本次活动设计与组织中哪些元素是至关重要的。 活动反思部分提到，在生动形象的媒体故事画面的启迪下，幼儿对故事中的细节掌握很好，特别是在重点环节引导幼儿大胆猜测狗熊大叔发现老鼠偷吃蜂蜜的态度时，幼儿思维活跃，有效体验了宽容别人的愉悦。 总体而言，这个教案有效地达到了预期目标，促进了幼儿的语言表达和思维能力的提升。
幼儿园大班语言早期阅读：《小袋鼠旅行记》下载
本文描述了一个幼儿园大班的语言早期阅读活动，主题为《小袋鼠旅行记》。活动目标包括观察和理解图片，连贯叙述图画内容，以及根据图画猜想故事发展。活动准备包括教育挂图和操作材料。活动过程包括谈话导入、分享阅读、完整阅读和活动延伸。通过这个故事，孩子们不仅能感受到旅行的乐趣，还能了解如何通过标志找回丢失的物品，同时增强对生活中各种标志的认识。
幼儿园中班语言活动《春天的电话》教案
本文是一篇幼儿园中班的语言活动教案，旨在通过故事《春天的电话》让孩子们理解故事内容，了解春天的特征，并学会故事中的对话，能够分角色进行表演。活动过程中，通过分段欣赏故事、角色扮演等方式，让孩子们逐渐掌握对话内容。同时，通过完整讲述故事，让孩子们欣赏故事并学说对话。最后，通过教师小结，引导孩子们懂得互相关心、团结友爱的道理。同时提供PPT和录音等相关下载资源。
