幼儿园大班教案：分享秘密
本文是一篇幼儿园大班教案，主要讲述了一个通过小动物分享秘密的故事，让孩子们理解分享是一件快乐的事情。活动通过谈话引入，激发幼儿听故事的兴趣，然后通过操作图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。故事中小动物们分享了秘密后，大家友好相处，减少了猜疑。最后启发幼儿互相交流分享自己的秘密。教案旨在让孩子们知道生活中的很多事情可以分享，培养他们的分享意识和行为。
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幼儿园大班教案：小乌龟和小蜗牛
这是一份幼儿园大班的教学方案，旨在通过观察和排列图片，培养幼儿的想象力和语言表达能力。活动通过展示乌龟和蜗牛在路上走的图片引发幼儿想象，并引导他们观察五幅挂图，理解小蜗牛和小乌龟的心理变化和故事情节。教师指导幼儿练习排图讲故事，通过变换图片次序来创编不同的故事。该活动不仅锻炼了幼儿的观察力和语言组织能力，还激发了他们的想象力和创造力。
幼儿园大班教案：母与子
该活动旨在通过欣赏作品《母与子》，引导幼儿理解画面内容，感受母爱的温暖和生活的情趣。活动通过讨论、观察画面、创作表达等多个环节，鼓励幼儿结合生活经验表达对妈妈的深厚感情。活动还延伸到了绘画区、手工区和建构区，让幼儿通过不同的形式进一步表达对妈妈的爱。这是一节旨在培养幼儿的情感表达和创造力的幼儿园大班课程。
幼儿园大班教案：福气糕
这是一次关于新年红包和祝福的幼儿园大班教学活动。活动目标是让孩子们通过倾听故事理解红包的祝福意义，结合生活经验表演并讲述各种有关新年祝福的语言，体验祝福带来的快乐。活动过程中，通过玩偶招财猫引出故事《福气猫》，孩子们了解并学习祝福语言，感受新年氛围。同时，引导孩子们思考谁在新年里还在辛勤劳动，并学会如何祝福他们。活动旨在让孩子们理解祝福的含义并体验分享快乐的氛围。
幼儿园大班下学期多元智能教案：牙刷的表演节目
该教案旨在通过表演活动，帮助幼儿园大班学生理解并表现牙刷的表演节目。学生将学习歌曲和动作，通过情景剧表演进行角色扮演，以歌唱和肢体动作快乐地进行表演。教案包括学念和理解内容、欣赏挂图、学唱歌曲以及情景剧表演等环节。通过这一系列活动，旨在提高学生的表演能力和创造力。
幼儿园大班语言谈话活动：未来的汽车
该活动旨在让孩子们围绕汽车这一话题进行自由交谈，分享自己喜欢的汽车类型和特征。活动通过让幼儿参观汽车博览会、自由交谈、拓展想象等环节，激发幼儿对汽车的兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力。活动准备要求幼儿带来自己喜欢的汽车，设置汽车博览会角。在谈话过程中，教师引导幼儿谈论汽车的外形、颜色、性能及用途，并鼓励幼儿大胆想象和讲述自己心目中的未来汽车。
幼儿园大班创编语言：龟兔第二次赛跑
该文章主要设计了一个名为《龟兔第二次赛跑》的语言活动，旨在引导幼儿大胆想象和创造性表达。活动以《纲要》中的语言交流乐趣为基础，通过故事续编，发展幼儿的想象力和逻辑推理能力。活动分为四个主要步骤，包括引入话题、提出编故事要求、幼儿分组合作编故事和代表讲述。延伸活动包括幼儿完整创编故事并绘制成小书分享给同伴。该活动旨在培养幼儿的创造性和表达能力，同时提高他们的团队合作和逻辑思维能力。
幼儿园大班诗歌：我是三军总司令
这篇文章是一篇幼儿园大班的诗歌教学课程设计，以“我是三军总司令”为主题，通过欣赏诗歌、理解动物与武器之间的类比关系，尝试用一一对应的替换方法，让幼儿体验军人的自豪感。活动准备包括幼儿用书和一系列图片。活动过程包括引导幼儿认识三军总司令和武器，学习欣赏诗歌并感受诗歌的情趣，以及迁移作品经验仿编诗歌。最后通过说说解放军让幼儿了解保卫祖国保卫家园的重要性。该活动旨在让幼儿初步理解动物与武器之间的类比条件，并培养他们的语言表达能力和创造力。
幼儿园大班语言活动：小老鼠和大老虎
幼儿园大班语言活动讲述了小老鼠和大老虎之间的故事，让孩子们通过角色观察与理解故事的发展。活动目标是让孩子们理解故事中小老鼠和大老虎之间由潜在矛盾到友好相处的全过程，体验角色心理变化。活动准备包括图片、PPT等素材。在活动中，通过讲述故事、猜想故事情节和角色扮演等环节，引导孩子们深入了解故事内涵和角色心理，明白朋友间应该平等相处才能得到幸福和快乐。最后，通过装订成完整的故事书，让孩子们进一步理解和记忆故事内容。
幼儿园大班班语言活动《我想飞》
幼儿园大班语言活动《我想飞》旨在通过故事理解小纸人想飞的愿望，感受帮助别人带来的快乐。活动通过欣赏故事、帮助小纸人试飞、讨论如何帮助贫困儿童等环节，激发幼儿的同情心和助人愿望，同时引导幼儿思考即将升入小学应有的态度和行动。
