标签：阅读教案 第6页

　　活动目标： 　　1.仔细观察图片，初步理解故事内容。 　　2.知道遇到事情要勇敢、机智，体验故事的趣味性。 　　活动准备： 　　活动过程： 　　一、引起兴趣，关注故事的名字1.猜猜，他们是谁？他们在干什么呢？ 　　2.蛤蟆爷爷会对小蛤蟆...

　　活动目标： 　　1、能仔细观察画面，并尝试在问题情境中推测故事情节。 　　2、对阅读活动感兴趣。 　　活动准备： 　　1、图书人手一本2、与图书相关的活动过程： 　　一、导入。 　　今天老师带来了一本好看的书，你们想看吗？ 　　二、观察...

　　一、活动名称： 　　早餐，你喜欢吃什么二、活动目标： 　　1. 初步学习短句：如果喜欢吃××，可能是××。 　　2. 在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解内容。 　　3. 情绪愉快地参与活动，感受活动的快乐。 　　三、活动准备： 　　1...

　　设计意图： 　　小班幼儿正处在逐渐脱离以自我为中心，对结交朋友、群体活动有明显倾向的阶段，是幼儿学习社会交往的初始阶段。但由于自身年龄小，缺乏交往技能和交往经验，他们在游戏、活动中常常出现各玩各的、互不干扰的局面，或互相攻击、争抢玩具的...

　　设计背景：教材《吃什么呢？》是幼儿东方宝宝11年2月份的刊。故事内容简单易懂，动物形象生动有趣，非常适合小班幼儿。在研究教材时我们发现，故事中的教育内容偏向于数学领域的较多，于是我们从事物的个数上开始着手：大象吃苹果—...

　　活动目标： 　　1．看看、说说、动动，感知自己的身体部位。 　　2．尝试用”刷刷刷，刷XX，XX刷得真干净””搓搓搓，搓XX，XX搓得真干净”的话来表述画面内容，提升表达能力。 　　3．感...

　　设计意图： 　　《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该语言重复简短，画面夸张形象，而且阅读的过程中孩子们自然地...

　　设计意图： 　　《纲要》中说到：美术是一个发现美、欣赏美、创造美的过程，美术活动与孩子的生活又紧密相连，我们要让孩子创造美，就要先让孩子发现美，懂得欣赏美。李欧·李奥尼的《小黑鱼》就是一场美不胜收的视觉盛宴。中使用了水彩拓印画、印章画的...

　　设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的，这是个充满着父子深情的，通过简单...

　　设计意图： 　　小班的孩子因为年龄小，不会合作，也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时，常常抢到了就是自己的。针对一现象，因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。 　　《想吃苹果的鼠小弟》讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领想摘到树上苹...