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活动目标： 1、通过场景模拟，感受小鸭子努力吃星星但是吃不到的情景。 2、引导幼儿回顾第一阶段的故事内容，尝试讲述画面内容。 3、在成人的引导下，观察图画中小鸭子的表情和眼神，猜测小鸭子的想法和感受，从而理解故事内容。 活动准备：教师用书&...

    北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划（园内特色观摩） 指导教师：  佟磊          ...

 设计意图： 指南中指出“经常和幼儿一起看图书、讲故事丰富其语言表达能力，培养兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。还应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。 图画书《你几岁》中《大象》是一首问答式的知识性...

  一、活动目标： 感受学习英语的乐趣，喜欢学英语。 初步学会青蛙（frog），斑马（zebra），鹿（deer），袋鼠（kangaroo）的单词发音。 二、活动准备： 1、经验准备： （1）幼儿已经学会一些动物单词，例如：dog...

活动目标：  指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。  发展幼儿的想象力和创造力。  活动准备：  各种颜色、各种大小的圆。  由圆变成的物体范例...

活动目标：      1.认识图书的封面，知道图书的翻阅顺序。      2.引导幼儿观察画面，在成人的引导和提问下讲述自己看到的事物。  ...

活动目标： 1、通过对长颈鹿画面的观察、交流和想象，用绘画的形式表现长颈鹿的各种形态。 2、鼓励幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。 活动准备： 1、幼儿有绘画长颈鹿的经验。 2、绘画材料。 一、欣赏长颈鹿图片，感受长颈鹿生活中...

活动目标： 一、熟悉蜗牛身体的基本结构，感知螺旋形的基本画法。 二、能用纸粘土做出蜗牛的基本雏形，并大胆的进行装饰。 三、能在活动中体验操作的快乐。 活动准备： 纸粘土（每个幼儿四中颜色）、卡纸背景——蜗牛的家、多媒体一体机、平板电脑及高清...

设计意图： 《谁的本领大》是一篇久经传承的童话故事，故事内容浅显易懂，但寓意深刻。这篇童话故事以梅花鹿和小猴比本领——遇到困难想办法——相互合作摘到果子的情节为主线，揭示了互相帮助、相互合作才能摘到果子、本领会更大的道理。 《纲要》指出：“...

活动背景： 我园每学期都以一个教学领域作为教师自荐课的主题，本学期是以艺术领域为主题。我是太阳一班的班长，也是本园奥尔夫音乐教法的学科带头人，在选择自荐课教案时，我想结合奥尔夫音乐理念上一堂有创新、有趣味的音乐课。《小茶壶》这个音乐活动具有...