标签：《我要上小学了》主题环境创设 第3页

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 从主题墙到儿童海报 从全国范围来看，主题课程是目前大多数幼儿园的选择，主题墙也便自然而然地成了主题课程实施过程与实施效果的一种呈现方式。但现有的主题墙基本上是“教师一个人的主题墙”，其以教师...

所谓幼儿园课程是幼儿在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面和谐发展的各项活动的总和。目前幼儿园课程普遍采用主题性的教学模式，注重集体式教学，而作为集体教学的补充和拓展，区域活动在主题活动的开展中也发挥着极其重要的作用。完善主题课程，关注...

王老师微信：18610206462 #九把钥匙 编者按 “九把钥匙”是浙江省温州市学前教育指导中心推进农村园课改的创新举措，包含理论口袋书、在地资源图、家园合作站、班本化小审议、KWL记录表、有故事的环境、野趣游戏空间、发现式观察和嵌入式评...

墙语润童心 交流促成长 江山市虎山督学中心公派教师工作室活动 为更好地发挥公派教师的示范辐射作用，江山市虎山督学中心将辖区内公派教师的资源进行整合，成立公派教师工作室。 自2017年3月以来，虎山督学中心公派教师工作室已相继开展了弹唱、绘画...

收录于话题 #幼教集团教师日记 一个优美整洁，充满童趣的环境对孩子的成长起着极其重要的作用，它能让孩子感到愉悦、自信，在良好的环境氛围中学习与成长。而传统的环境创设往往是教师中心倾向，孩子只是一个欣赏者，这无疑会剥夺了他们的参与性和主体性。...

【摘 要】 良好环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的。班级主题墙创设应来源于幼儿发展的需要，发挥墙饰的教育性、幼儿的参与性和实效性，为促进幼儿发展服务。本文，笔者从让主题墙饰“说话”、结合教育主题...

“活”环境、 “真”教育 环境的“儿童性”与 “儿童感”是相辅相成的。 当我们希望儿童更自主、更自信、更有能力时， 我们便要与儿童一起创设 一个适合儿童自由自主有品质生长的支持性环境， 促进儿童健康成长。     &nb...

摘要 　　本文以幼儿数学环境的创设与利用为研究主题，从幼儿数学学习生活化出发，以幼儿的数学学习兴趣的激发、学习环境的创设为切入点，提升幼儿园数学环境创设的效果，为幼儿数学认知与思维能力的发展打下良好的基础。 　　关键词 　　幼儿园；数学环境...

收录于话题 #专家声音 幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。幼儿园环境的核心是儿童，幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的环境体现出来。 因此，幼儿园环境创设的价值不止于“环境”本身，更在于隐藏在幼儿园...

幼小衔接是个永远的话题，也是幼儿园大班的重要内容。幼小衔接期恰好是结束幼儿园生活、开始接受小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。 在幼小衔接期帮助幼儿做好入学前准备，加强幼儿的合作意识和交往合作的能力、规则意识与遵守规则的能力、阅读...