蒙氏环境|蒙氏幼儿园环境大曝光，揭秘蒙氏教育的成功秘诀！
儿童内部潜能的挖掘，及其外部行为的表现，都是通过与环境的相互作用而实现的。 “帮我让我自己做”是蒙氏教育的重要理念，蒙氏教育总是站在孩子的立场，为孩子们准备环境。 跨世纪蒙氏教室配备了丰富的教材、教具，这些教具对开发幼儿的智力、养成良好的习...
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标签：幼儿前书写的核心经验和发展阶段 第9页
幼小衔接 |“汉字”文化的多种探索方法
汉字又称中文、中国字，别称方块字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别汉字外(如瓩、兛、兣...
蒙台梭利理论——四大发展阶段 （听课）
讲师简介：杨梅 新梦想天佑幼儿园骨干教师 毕业于衡水职业技术学院 从事幼儿教育多年 有丰富的教学经验 感谢北京优畅的邀请，我是新梦想天佑幼儿园的梅梅老师。今天我给大家分享的是蒙台梭利理论——四大发展阶段。 蒙台梭利认为儿童是处在连续的、不断...
干货分享：如何设计一场优秀的语言活动？ | WPEF · 幼观点
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域提出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习和发展有着重要的影响。” 因此，在幼儿阶段教师应更注重以个性化教学去培养幼儿的...
幼儿园的孩子到底应不应该“识字”、“写字”？
?. ?~?..? 启明教育 启迪心智 明悦性情 点击上方“ 启明幼儿园”关注我们 时间真快，眼瞅着就要进入6月，幼儿园大班的孩子们也很快将要进入小学了，幼升小不仅是孩子们的事情，现在很多家长...
【领域教研】研语绽芳华，聚力共成长——语言领域教研组活动
研语绽芳华 聚力共成长 有温度的教育是幼儿与教师之间双向的互动，立足于幼儿的生活，挖掘幼儿的兴趣点。为探索生活化的语言教育，有效开展教研活动促进幼儿发展和教师的教科研能力。2023年11月10日晋江市第二实验幼儿园教育集团语言领域组开展观摩...
10岁前，孩子不宜过早学的9件事，父母千万要注意！
父母在孩子成长方面要特别注意，学习锻炼各种能力固然很重要，但是有些事对于孩子来说不宜太早做。 在适合的年龄做利于孩子身体发育的事才是正确的。以下9件事为人父母的你们一定要知道！ 1 不宜过早学写字 其实，写字是一种极为精细的技能。 它需要对...
学前儿童掌握时间概念的特点
时间概念和空间概念一样，是比较抽象的。时间不断在流动，有一定的延续性和顺序性，幼儿掌握时间概念也较困难。 1 学前儿童对时间顺序的概念明显地受时间循环周期长短的影响 幼儿对日、周、年的时序的认知水平差异很大。对一日之内的三个较大时间单位（早...
培德家生活 | 如何宅家读诗之《春眠不觉晓》
幼儿在节气的时间轴里，跟着老师过生活。时序的轮替中，节气生活让大人体悟“万物静观皆自得、四时佳兴与人同”。同样的，幼儿感官的宇宙里，从大人的行、立、坐、卧，食、衣、住、行中，也可以感受到“春有百花秋有月、夏有凉风冬有雪”的沁心滋润。因此节气...
【市幼小衔接实验园】共研“前书写” 聚力助成长
— 2022 — 共研“前书写” 聚力助成长 教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》指出：幼儿园要保护幼儿的前书写兴趣，做好必要的书写准备。小学要引导幼儿初步掌握写字的基本笔画、笔顺规则，培养良好的书写习惯。 “书写”作为幼小...
