标签：教师对幼儿表征表达一对一倾听与记录 第5页

编者按： 2022年，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），以促进幼儿身心健康发展为导向，聚焦幼儿园保育教育过程质量，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等五个方面提出15项关键指标和48个考...

收录于话题 #活动视频 设计意图 数据分析作为幼儿园数学核心经验之一，旨在培养二十年后的数据创造者和使用者。我们围绕“早点吃什么”这个接地气的生活问题，引发幼儿对数据统计分析的兴趣。大班幼儿以所在的班级群体作为调查对象，从排队投票产生实物统...

收录于话题 #幼师加油站 幼师与幼儿的和谐相处模式莫过于良性沟通，好的沟通不仅可以帮助建立好的师幼关系，还可以培养孩子的口语表达能力。 用心倾听孩子心声，用和善话语鼓励孩子。做一个贴心人儿，懂孩子所想。 01 熟记幼儿的名字 熟记幼儿的名字...

活动目标 　　1.帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。 　　2.围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情，培养幼儿的想像力、思维的开拓性及语言表达能力。 活动准备 　　小鸟木偶1个，“假如你有了翅...

收录于话题 #小班教案#幼儿园教案#幼儿园#幼师#幼师 　　设计意图 　　糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此，选择这个幼儿既...

  在每个幼儿园里， 都有那么一片天地， 有花，有草，还有小动物， 这就是自然角。 自然角是课程资源的重要部分，是幼儿探索自然的重要场地，蕴含着无限的教育契机。于是，我们以“探究白玉蜗牛”为契机，以“探寻幼儿自然表征能力发展”为切...

点击蓝字，关注我们 于儿童处寻归因 ——基于儿童表征探寻运动游戏中社会交往影响因素 常州市天宁区雕庄中心幼儿园  邹益金  邵丽娟 【摘要】3-6岁幼儿处于图像表征的发展阶段，幼儿的运动后表征可以解读出许多信息，本文聚焦...

【绿藤慧研】 倾听 支持 成长， 教师“一对一倾听” 活动的思与行        孩子，是由一百种+ 组成的， 有一百种语言， 一百种游戏，一百个想法， 一百种说话的方式， 走近儿童→读懂儿童 助力儿...

收录于话题 #升班课程 倾听儿童声音 聚焦课程审议 孩子有一百种语言， 一百种说话的方式， 倾听，让孩子的成长看得见， 审议，让课程更贴近孩子…… 丹桂花开十里香，金风拂漾沁心房。10月13日下午，如皋市“雅云工作室”升班课程微项目全体成员...

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