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湖州市南浔镇中心幼儿园的李芳老师强调数学教育的启蒙性和生活化，引导幼儿通过探索和体验具体事物来感知数学。在秋季丰收的背景下，结合中班幼儿的认知特点，通过创设果园游戏化的学习情景，以水果为载体，让幼儿自由操作，进行水果分类和数数。活动注重从生活中感知数学，在操作中理解数学，在交流中提升数学，实现数学来源生活、回归生活、运用生活的教育价值，提升幼儿数学学习的效果和兴趣。

管理员2025-01-23论文写作 幼儿数学数学论文水果

这是一次大班计算活动《快乐数学》的教学过程，执教老师为黄建碧。活动旨在复习10以内的加减法，并尝试看图口述并运算。活动通过团队合作与竞争的形式进行，旨在培养幼儿的合作与竞争意识，并体验数学的魅力。活动分为三关，包括必答题、我说你来算和抢答题环节。最终根据各队的水果得数进行统计，给予相应的奖励和庆祝。

管理员2025-01-23论文写作 唐老鸭快乐数学论文水果

本次美术活动旨在让小朋友了解并绘制夏天的水果。通过展示PPT中的夏季水果图片，激发孩子们的兴趣和回忆。接着，通过简笔画闪卡，让孩子们练习水果的画法。随后，让孩子们为黑白简笔画上色，完成彩纸与闪卡的颜色匹配。最后，通过实物果盘的比较，让孩子们了解水果的组合方式。活动结束后，孩子们的作品展现了他们在水果组合方面的进步空间。

管理员2025-01-25论文写作 夏天小朋友水果美术论文

本文介绍了一次以水果特征为基础的添画活动，主要针对中班幼儿。活动通过引导观察、想象和创作，让幼儿将水果变成其他事物。但在实施过程中发现了问题，如导入时间过长、材料提供死板、点评不够贴近幼儿。针对这些问题，作者提出了调整方案，如多幅图片欣赏、自由创作、幼儿自我介绍作品等，以激发幼儿的创作欲望和想象力，更好地发挥他们的创意潜能。

管理员2025-01-25论文写作 幼儿水果添画美术论文

本文强调将课堂教学还原成生活实际，以让幼儿在课堂学习中感受乐趣。文章通过日常生活中的水果单词教学为例，介绍了几种有效的教学方法，包括听色识物、摸形猜物和闻香辨物等猜谜教学，以及结合句型的操练，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养了他们的英语口头表达能力和语感，为今后的英语口语打下了良好的基础。文章旨在让英语走近孩子们的生活，让课堂成为孩子们展现自我、分享学习成果的平台。

管理员2025-01-27论文写作 单词孩子水果英语论文

本文介绍了一次幼儿园小班家园活动的双语课——小厨师做水果色拉的教学设计和活动全过程。活动旨在让孩子们认识水果，学习英语单词，并学会制作水果色拉。活动中，孩子们通过触摸、闻味、品尝等多种方式感知水果，学习apple和banana两个英语单词。同时，在家长和老师的指导下，孩子们自己动手制作水果色拉，体验劳动的乐趣。活动结束后，孩子们还学会了收拾餐具，打扫场地。整个活动设计精巧，充分激发了孩子们的兴趣和参与度，同时也体现了家园共同育人的理念。

管理员2025-02-04其他论文 其他论文小朋友水果

本文介绍了一堂中班美术优质课《刷画好吃的水果》的活动目标和活动过程。活动旨在让幼儿学习刷画的方法，掌握刷画的基本技能，并能感受刷画的特殊效果。通过欣赏不同水果的样貌，激发幼儿对水果的兴趣，并尝试用牙刷和梳子配合刷出各种水果的形状和颜色。活动中引导幼儿保持画面干净整洁，培养良好的绘画习惯。教学反思部分指出，通过本次活动，幼儿动手操作能力、审美能力和合作能力得到培养和提高。活动不仅让幼儿感受到水果的独特美，也激发了幼儿的想象力和创造力。

管理员2025-03-24刷画幼儿水果美术教案

小班语言优质课《刺猬妈妈采水果》以生动的动物形象吸引幼儿注意，通过讲述刺猬妈妈采水果的故事，让幼儿欣赏并感知刺猬的特征、秋天的特征和秋天的水果。活动中，通过提问和图片展示，激发幼儿的兴趣，并认真倾听老师和同伴的讲述，大胆在集体面前交流自己的看法。同时，体验故事表演的乐趣，提升语言表达能力和想象力。教案包含活动目标、准备、过程和活动反思。

管理员2025-03-24刺猬妈妈水果语言教案

本教案旨在帮助中班学生掌握不受物体大小、排列形式影响的数量比较能力。活动通过引入水果实物图，让学生观察并数出水果数量，进而通过游戏形式引导学生学习比较水果的多少，将相同数量的水果归类。教案还包括操作活动，包括根据水果数量写数字和标记同样数量或最少数量的水果。

管理员2025-03-26幼儿数学教案水果水果店

小班语言活动《买水果》旨在通过模拟买水果的情景，帮助幼儿熟悉环境，认识常见的水果，同时学习礼貌地求助和感谢他人的帮助。活动过程中，幼儿需学会使用礼貌用语“请问……”“谢谢你”，并尝试用完整、清晰的语句表达自己的意思。通过角色扮演游戏，幼儿可以感受集体活动的快乐。 活动的反思部分指出，尽管活动设计有所创新，但仍存在一些不足。比如，水果店的货架设计不够合理，导致幼儿在选取水果时不够方便。此外，教师在活动过程中的引导不足，未能充分达到活动目标。针对这些问题，教师需要在未来的教学中改进货架设计，提高语言表达能力，并时刻引导幼儿使用礼貌用语，以达到更好的教学效果。

管理员2025-03-27妈妈幼儿水果语言教案