幼儿园小班语言教案:快乐的小动物
活动内容:语言活动–快乐的小动物活动目标1.在理解”拍””打””摘””跳””翻”等动词意义的基础上,尝试...
活动内容:语言活动–快乐的小动物活动目标1.在理解”拍””打””摘””跳””翻”等动词意义的基础上,尝试...

一、活动背景: 小班幼儿由于年龄小,自我中心意识比较强,不大乐意将自己的东西与别人分享。而《萝卜回来了》则是一个非常经典的故事,具有很强的教育意义。通过故事中小动物之间的真挚感情来感化幼儿,能在很大程度上激发幼儿乐意分享,关心、爱护...

小班语言:大轮子活动目标: 1、理解童话故事的内容,学习讲述句子”我们喜欢大轮子”,感知大轮子带给小动物的快乐。 2、探索轮子的玩法,体验轮子游戏的快乐。 活动准备: 小圈与幼儿人数一样;PPT。...

设计意图: 进入中班,幼儿阅读兴趣明显提高,因此,简单的故事既适合幼儿阅读,也能吸引小朋友的眼睛。故事《变色的蜗牛》主要描述了吃了不同颜色食物会变色的过程,内容简单有趣,语句具有典型的反复性,适合中班幼儿进行复述。在阅读过程中,使幼儿能根据...
一、出示图片,引起幼儿的兴趣 师:小朋友,今天我们宝贝2班来了两位动物客人,我们一起看看他们是谁?(小猫和小狗)小猫和小狗昨天发生了一件有趣的事情想告诉小朋友,你们想知道吗? 二、欣赏故事、理解故事内容 1、欣赏故事第一遍(播放PPT) 播...
活动目标: 1.在小兔找家的游戏情境中,听指令按颜色,形状等属性特征”找家”躲避大灰狼。 2.愿意在游戏中大胆表达自己的想法。 活动准备:小兔头饰12个(红,蓝) 5个红圈,5个蓝圈(圆,正方)活动过...
活动目标: 1.感受”月亮妈妈”表情的不同变化,体验夜晚景色的美好。 2.知道夜晚会出现月亮,月亮会有不同的变化。 活动准备:多媒体、活动过程: 一.导入(播放”摇篮曲”,...

活动纪实: 一、引入——引出故事的名字师:这是谁?(狗)——展示狗的图片,并贴在黑板上。 师:这又是谁?(猫)——展示狗的图片,并贴在黑板上。 师:他们两个吵架了,这是为什么呢?我们来听一个故事,故事的名字叫做“雪花”。 师:故事的名字叫什...

教学目标: 1.在老师的引导下,学习大胆使用礼貌用语”xx,你好!”。 2.在游戏情景中体验阅读的乐趣。 教学准备: 1.小兔、小狗、小鸭毛绒玩具2.简单场景布置,搭班老师扮演小动物;(欢快的乐曲...
活动目标: 1、观察画面,理解故事发展的顺序。 2、愿意大胆表述自己的发现,积累手口一致点数的经验。 活动重点:理解故事发展的顺序。 难点:积累手口一致点数的经验。 活动准备: 图书、故事数字卡片、一个苹果 一、 介绍图书《一个苹...