幼儿园大班语言活动：有趣的收集
本次活动旨在帮助大班幼儿理解“收集”的涵义，通过交流讨论不同画面，了解每个人的收集各不相同。活动通过图片展示和讨论，让幼儿感受收集中的美好情感，同时深入理解物体间的相互关系。活动还通过散文诗欣赏，让幼儿感受意境美。活动旨在培养幼儿的交流能力和对美好事物的感知能力，并引导幼儿进行有意义的收集，留下人生中的美好回忆。
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标签：语言教案 第83页
幼儿园大班看图讲述语言“两猫相争”
本文是一篇幼儿园大班的语言教育活动，旨在通过讲述“两猫相争”的故事情节，提高幼儿的连贯讲述能力和语言表达水平。活动包括情景导入、逐幅观察图片感知理解内容并讲述、完整讲述图片内容并结合图片取名、小结活动情况并进行行为教育以及延伸活动引导幼儿续编故事等五个环节。通过本次活动，幼儿能够体验漫画的诙谐趣味，学习运用一些词汇，如“难解难分”、“满头大汗”等，并尊重他人的发言，乐意在集体面前表现自己。同时，通过故事引导，教育幼儿在日常生活中要分享玩具，学会合作与协商。
幼儿园大班看图讲述《雨中的森林》下载
本文提供的活动目标是学会观察图片、描述故事中的植物并喜欢与同伴分享交流。活动中准备了幼儿用书、挂图等材料，通过引导孩子们看图编故事，让他们了解森林中的小动物和植物在雨中的行为和变化。活动通过谈话导入，然后出示图片，让孩子们观察并分享自己编的故事。最后，教师带领孩子们一起完整地看图讲述，并为故事取名。此活动旨在提高孩子们的观察力、想象力和语言表达能力，延伸活动建议孩子们将故事分享给父母。
幼儿园大班语言看图讲述《小红伞》下载
本篇故事讲述的是一只小兔在阴沉沉的天气预报下外出玩耍，使用小红伞救助了小刺猬并巧妙地利用小红伞躲避大灰狼的故事。活动中，幼儿通过观察图片、想象故事情节并大胆讲述，体验看图讲述的乐趣。活动包括引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图，分段讲述图片内容，并延伸到探讨如果小兔没有带小红伞，它还可以如何躲避大灰狼的问题。
幼儿园大班语言活动：小老虎过生日
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教学设计，旨在通过童谣《小老虎过生日》的教学，让幼儿体验表演童谣的乐趣，初步尝试有节奏、有感情地朗诵童谣，感受其中独特的情趣美和韵律美。教学内容包括教学目标、教学准备、教学过程和活动延伸。在教学过程中，通过逐步欣赏童谣、讨论答疑、尝试表演等方式，让幼儿深入了解童谣内容和主题思想，懂得关爱别人的人才能受到别人的欢迎。最后，通过活动延伸，引导幼儿在接下来的一周里为朋友做三件好事，学会关心他人。
幼儿园大班语言教案――我要毕业了
这是一篇幼儿园大班的语言教案，旨在帮助幼儿回忆和讲述自己在幼儿园的生活经历，体会自己的成长进步。活动通过看照片、分享进步、表达情感等环节，让幼儿感受师生情、同伴情。活动中准备了小班时的照片、鸡心（签名）、爱的密码卡片和幼儿的签名本。最后，通过引导幼儿邀请其他班的弟弟妹妹和阿姨签名，延伸活动，让幼儿在以后的日子里继续感受毕业的温馨和友谊的珍贵。
幼儿园大班语言故事教案：艾玛和蝴蝶
本课程旨在通过讲述艾玛和蝴蝶的友情故事，培养大班孩子们对朋友之间关爱的理解。孩子们将通过活动理解故事中的大象和蝴蝶间的深厚友情，学会大胆地表达自己的想法和感受朋友间相互关爱的情感。通过分段欣赏故事和小组讨论，孩子们将了解到朋友间真正的关爱是互相帮助和依靠。此外，课程还将结合生活中的实例，让孩子们认识到朋友的重要性，学会如何关爱自己的朋友。
幼儿园大班语言活动《因为，所以》
幼儿园大班语言活动《因为，所以》旨在通过物品分类和游戏的方式，引导幼儿正确使用“因为”“所以”表达逻辑关系，发展幼儿的逻辑思维能力。活动分为四个环节：物品分类、粘贴图片、区分四季、联系生活。通过实际操作和游戏，让幼儿理解“因为”表示事情的原因，“所以”表示事情的结果。活动还通过延伸环节，鼓励幼儿与家长一起思考生活中何时使用“因为”“所以”来表达，进一步促进幼儿的语言表达能力。该活动有助于培养幼儿的逻辑思维和完整说话的习惯。
幼儿园大班分享阅读《什么声音？》
这篇文章主要讲述了一个叫卡卡的小朋友在梦中听到各种声音，并对此充满好奇和探索欲望的故事。文章通过卡卡的梦境展开，引导孩子们跟随卡卡的脚步一起去探寻声音的秘密。在这个过程中，孩子们可以学会如何从画面上发现故事的重要细节，并理解故事情节，了解故事前后呼应的特点。同时，文章还通过描述父母为了满足孩子的需求而付出的努力，让孩子们感受到爱的温暖。该故事旨在激发孩子们对未知世界的好奇心和探究欲，提高他们观察和理解图画细节的能力。最终，孩子们能够通过这个故事理解爱和关心的重要性。
幼儿园大班分享阅读《生日气球》
本文介绍了一本幼儿园大班分享阅读的书籍《生日气球》。该书讲述了袋鼠生日会上发生的一系列故事，包括熟悉故事内容、出场人物、阅读过程中的细节描述以及袋鼠妈妈的爱心行为等。通过逐页阅读，孩子们能够了解故事情节和角色特点，同时感受到友谊和分享的快乐。书籍以生动的画面和简洁的文字，激发孩子们的阅读兴趣，适合在幼儿园大班进行分享阅读。
