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标签:语言教案 第84页

幼儿园大班分享阅读:咔嚓

  一、活动目标:   1、了解《咔嚓》书里的主要内容,感受重复有节奏的语言特点,掌握前阅读能力。   2、学习口头语言与书面语言的对应关系,能用指读方式手眼协调的进行阅读。   3、喜欢阅读图画书,乐意模仿读本中的句式进行创编活动。   ...

幼儿园大班语言教案:小机械立大功

  适宜年龄:大班教学课时:30分钟设计思路:   一、选材:   《小机械立大功》这个故事选自南京师范大学出版社出版的优秀幼儿读物系列,之所以选择这个故事,有两个方面的原因:一是与主题活动有着密不可分的契合点,可以在幼儿现有经验之上拓展幼...

幼儿园大班早期阅读“小青蛙你唱吧”

  一、活动背景英国着名哲学家培根曾说过:读书塑造人格。中外心理学专家研究成果表明:许多有成就的科学家、文学家、早慧儿童,他们都有早期阅读的经历。而3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习的关键期。如何使幼儿在轻松、自然的状态下进行阅读,学习汉...

幼儿园大班语言教案:小书包

  活动设计意图与思路(教育理论依据):   ”我要上小学”是我班最近刚开展的主题。随着毕业时间的临近,组织幼儿参观了小学,孩子们自然转向了读小学的话题。为此,我们召开家长会,让家长带着孩子一起去买书包、学习用品等,...

幼儿园大班语言教案:小熊醒来吧

  内容与要求:   1、能够初步感受故事情境,尝试用动作和语言来叫醒小熊。   2、感受小熊和妈妈的深情,激发幼儿爱爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感。   活动重难点:尝试想出各种方法叫醒小熊,乐意用语言动作来表达,感受故事情境。   材料与环境...

幼儿园大班阅读活动:雨天使

  【设计思路】   1、故事内容价值分析天使总给人可爱、善良的感觉。故事中的雨天使西西也正是如此,她不知道如何才能下雨,当她求助于老天使和月亮老人时,他们的回答让西西感到左右为难:西西是快乐的,她没有什么难过的事情;西西是善良的,她不愿别...

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