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共 215 篇文章

标签:《从儿童出发:促进幼儿学习的观察、评价与计划》 第7页

优师教研分享|2018年1-2月学前教育类期刊导读-幼师课件网

优师教研分享|2018年1-2月学前教育类期刊导读

导语 “期刊导读”作为教育内部的分享与学习常规活动之一,每月由一位专业老师对学前教育领域核心期刊进行广泛阅读与深度推荐,在分享与学习中促进团队的共同提升,自2005年至今已累积13年。自2015年1月起,我们从内部导读中精选部分内容由微信平...

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主题课程 | 当石头遇上色彩-幼师课件网

主题课程 | 当石头遇上色彩

     好的教学法是一个由幼儿、教学资源、教学过程、教学方法、教师的训练这几点组成了一个儿童的整体的学习链。老师在其中要有精密的观察,每个幼儿的生活经验、能力、个性、兴趣是不一样的,通过观察提供适宜的选择材料...

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老师,它又倒了 | 教师成长-幼师课件网

老师,它又倒了 | 教师成长

周二 Tuesday “教师成长”专栏本学期聚焦教师的师幼互动案例分享,透过案例看到教师在师幼互动的记录、思考、研究、总结等,希望在师幼互动案例的剖析中,传递“一日生活皆课程”,看到教师积极性互动与评价对幼儿发展的重要性。 本 期 推 荐 ...

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当我们要求幼儿园设施好,是在要求什么?-幼师课件网

当我们要求幼儿园设施好,是在要求什么?

文|周兢(华东师大学前教育与特殊教育学院教授) 原载|中国教育报 学前教育物质环境质量,已经被公认为任何一个国家发展学前教育事业首先需要面对的问题。高质量的幼儿园教育物质环境评价,重点关注和考察三个方面的问题: 保护儿童健康与安全的质量建设...

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连续打卡学习第二天:成功了,你的坚持叫执着   失败了,你的坚持叫拼搏   无论什么结果   你的坚持,都叫做无悔
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连续打卡学习第二天:成功了,你的坚持叫执着 失败了,你的坚持叫拼搏 无论什么结果 你的坚持,都叫做无悔

1.学前儿童手工制作能力发展的直觉表现阶段在(4-5岁)。 2.幼儿科学教育的特点包括(教育内容生活化、教育过程探究化和教育价值的多项性、教育组织形式的多样性和灵活性)。 3.在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯...

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小班美术详案教案及教学反思《圆圆的大西瓜》-幼师课件网

小班美术详案教案及教学反思《圆圆的大西瓜》

  教材分析:   《撕纸画:圆圆的大西瓜》是一种选用彩纸,通过手撕、装饰的办法而完成的画。活动的重点是手撕画大西瓜的创作。而难点则放在撕圆形的西瓜。撕纸活动能满足幼儿的探索兴趣。通过撕纸活动的开展,意在帮助幼儿在撕纸能力方面得到发展,激发...

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