标签：中班数学教案 第75页

活动目标： 1、 利用绘本中的情境，帮助幼儿掌握间接排序的经验。 2、 鼓励幼儿大胆尝试自编规律，并按照规律排序。 3、 让幼儿体会到助人为乐是一件快乐的事情。 4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、激发幼儿学习兴趣，...

活动目标： 　　1． 体验1-5数序的序列感，理解1-5数的实际意义。 　　2． 能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。 　　3． 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4． 发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　活动准备： 　　1． ...

　　一、教学内容：中班数学活动《给春天的信》 　　二、教学目标： 　　1．正确感知9以内的数量，会按数量将圆点卡归类摆放。 　　2．巩固对数字9的认识，能理解数的意义。 　　3．有良好的操作习惯，并积极与材料互动。 　　4．发展幼儿的观察力...

　活动目标 1、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。  2、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 活动要求： 　　认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。        培养幼儿边操...

活动目标： 　　1．初步感知对称的含义，能找出对称的图形。 　　2．通过找对称，学习验证对称的方法。 　　3．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动重、难点： ...

　活动目标： 　　1、初步感知7以内数与数之间多1的关系。 　　2、复习对数字外形及意义的理解。 　　3、能较清楚地讲述自己的操作过程和结果 　　4、初步培养观察、比较和反应能力。 　　5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。...

　　活动目标： 　　1．感知1幼儿园以内物体数量并比较多少。 　　2．能正确运用数字记录每次所夹种子的数量。 　　3．能大胆地讲述自己操作的过程与结果。 　　4．让幼儿懂得简单的数学道理。 　　5．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与...

　活动目标： 　　1、认识”幼儿园“，知道”没有”可用”幼儿园“来表示。 　　2、发展联系生活情景的联想能力。 　　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性...

活动目标： 　　1、学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。 　　2、在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。 　　3、情感上：使幼儿在心情愉悦的情况下，积极主动的学习，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 　　4、知道按事物不...

涉及领域：语言 科学 社会 　　执教老师：创思东泰幼儿园   凌芝 　　设计思路： 　　中班幼儿已经有一定的排序经验，在原有的基础上增加一定的难度，发展幼儿的思维多样性。 　　活动目标： 　　1、学习按照一定的规律排序，能用语言表...